行政专员/文秘求职简历范文
基本简历
姓名:梁小姐
国籍:中国
目前所在地:广州
民族:汉族
户口所在地:广州
身材:163cmkg
婚姻状况:已婚
年龄:27岁
求职意向
人才类型:普通求职
应聘职位:行政专员/助理:行政助理、船务、文秘/文员:
工作年限:3
求职类型:全职
可到职日期:随时
月薪要求:2000--3500
希望工作地区:广州
工作经历
公司名称:广州三溢进出口有限公司起止年月:2009-01~2009-08
公司性质:民营企业所属行业:五金矿产,金属制品
担任职务:外贸业务跟单
工作描述:主要负责在网上需找新客户,在接到新老客户的订单后,向工厂安排下单交货,跟踪生产流程,安排订舱走船,处理相关报关事务,确保货物顺利到达。掌握了一定的外销,物流管理,生产管理,单证与报关等综合知识。
公司名称:马士基信息处理有限公司起止年月:2006-06~2008-12
公司性质:外商独资所属行业:交通运输
担任职务:资深操作助理
工作描述:
在马士基信息处理(广东)有限公司操作部门担任助理,主要负责世界各地的船务、物流公司及码头数据、文件处理业务,确保公司内部和码头的系统及时得到更新,从而使集装箱能够更加准时到达目的地,满足客户需求.具体工作包括
1>两年多的工作时间里,曾担任小组组长,领导和安排一个小组的工作,负责培训新同事.
2>依据每周业务的总结,提供部门经理每周的业务分析报告,其中也包括对团队中每个人的工作效率的分析
3>为转船的集装箱安排转船之后的线路,及时更新公司内部与码头系统,从而使集装箱能得到顺利的链接.
在两年多工作中,积累了一定的船运和管理经验,系统的学习了国内外船务等理论.具有出色的人际沟通能力和开拓精神,诚实勤奋,自信开朗,做事严谨认真,积极进取且责任心强,有创新意识和团队合作精神,对新事物接受快.
教育背景
毕业院校:广东商学院
最高学历:本科
毕业日期:2006-06-01
所学专业:商务英语
教育经历
2009-04兰州大学(在职研究生)公共管理
专业水平
熟悉国际贸易流程和各种结算方式,能熟练地运用英语和所学到的商务基础理论从事国际商务及其他涉外工作,具有娴熟的中英文写作技巧。
英语水平
通过了专业英语八级,大学英语六级,剑桥商务英语中级。具有良好的英语听,说,读,写能力。
计算机水平
能熟练操作计算机,office办公软件
个人自传
个性:诚实勤奋,自信开朗,做事严谨认真,积极进取且责任心强,有创新意识和团队合作精神。
学习:学习能力强,专业知识和技术掌握全面而牢固。
爱好:写作,打羽毛球
四年的大学生活加上三年的工作,我不仅在专业知识上打下了扎实的基础,而且自身的综合素质得到了提高,使自己变的更加成熟,也学会了独立自主,懂得了要勇于进取,吃苦耐劳、不怕挫折。这对于走上其他新的工作岗位的我无疑是一笔巨大的财富。
联系方式
通讯地址:
联系电话:
电子邮件:xxx@jzqe.com
个人主页:https://www.jzqe.com
发布时间:2020-11-03 作者:华体会体育2串1
来源:华体会体育2串1
浏览:
- 市场营销专业简历范文
- 个人基本简历
姓名: - 国籍: 中国 个人照片
目前所在地: 广州 民族: 汉族
户口所在地: 广西 身材: 162 cm 48 kg
婚姻状
- 01-05 关注:84
- 小学生自传范文
- 二年级的时候换了班主任,把那个刻薄的女老师换成了男老师,男老师是一个教数学的中年人姓陈,他们家的儿子那时跟我哥同班上初中,现在
- 01-05 关注:84
- 前台助理部门文员个人简历范文
- 个人基本简历
姓 名: *** 国籍: 中国
目前所在地: 白云区 民族: 汉族
户口所在地: 清远 身材: *** cm 42 kg
婚姻状况:
- 01-04 关注:96
- 护理个人简历范文
- 护理工作应细心,认真,同时,撰写个人求职简历也是一样。护理个人简历怎么写呢?以下有一篇护理个人简历范文,仅供各位参考。
姓
- 01-04 关注:85
- 幼教专业个人简历
- 姓名xx
出生年月xx年08月
性别女
毕业院校xx市xx区幼儿师范职业学教
民族汉就读系别教育系
籍贯江苏省
专业幼儿学前
- 01-04 关注:87
- 电子商务专业求职简历范文
- 个人基本简历
姓名: - 国籍: 中国 个人照片
目前所在地: 广州 民族: 汉族
户口所在地: 韶关 身材: 173 cm kg
婚姻状况
- 01-04 关注:78
- 排版与设计人员的个人简历范文
- 姓名: *** 性别: *
年龄: *** 身高: ***
学历: *** 工作年限: ***
居住区域: ***
户口所在
- 01-04 关注:81
- 2021年毕业生个人简历样本
- 个人简历
个人资料:
姓名:政治面貌:
性别:学历:
年龄:系别:
民族:专业:
藉贯:健康状况:
◆知识结构:
- 01-04 关注:89