PE工程师的个人简历模板
姓 名: 包先生 性 别: 男
婚姻状况: 保密 民 族: 汉族
户 籍: 其他-其他 年 龄: 27
现所在地: 广东-深圳 身 高: 167cm
希望地区: 广东-深圳
希望岗位: 工业/工厂类-IE/工业工程师
工业/工厂类-新产品导入工程师
工业/工厂类-PE/产品工程师
寻求职位: 工程、 项目、 销售
教育经历
2006-09 ~ 2009-07 重庆信息学院 电子信息技术 大专
培训经历
2010-10 ~ 2010-11 德信诚培训公司 IE专业知识及其应用 IE证书
2008-09 ~ 2008-12 成都华迪 环境监控系统的设计与开发 实习合格证
**公司 (2011-08 ~ 至今)
公司性质: 外资企业 行业类别: 机械制造、机电设备、重工业
担任职位: PE工程师 岗位类别: PE/产品工程师
工作描述: 1、制作并更新TS产品控制计划(中英文版)
2、维护冲压组工程资料文件,如(工作指示、工艺流程、控制计划、PFMEA等)
3、
**公司 (2011-05 ~ 2011-07)
公司性质: 其他 行业类别: 其他
担任职位: PIE工程师 岗位类别: 新产品导入工程师
工作描述: 1)负责产品从成型到导入量产的整个过程,即新产品导入;
2)试产前,编写作业指导书、排拉图和制作所要用的治具并编号统一管理;
3)试产时,协助拉长首次排拉、指导作业员作业手法、现场制程优化、记录重要问题点;
4)试产后,即时召开试产总结会议,并推动相关负责人及时改善试产中的问题点;
5)试量产时,建立标准工时,并更新作业指导书、排拉图、工艺流程图,输出最新的工程资料文件并受控。
离职原因: 寻求更好的工作环境
**公司 (2009-03 ~ 2011-05)
公司性质: 其他 行业类别: 其他
担任职位: PIE工程师 岗位类别: IE/工业工程师
工作描述: 1)制作作业指导书、产品控制计划、产品工艺流程、PFMEA并及时更新这些资料文件;
2)跟线,处理产线异常,分析不良品、处理不良品,并给出短期和长期对策;
3)跟试产,建立产线作业标准,如:如何排线、得多少人和机台、物料如何摆放等等;并要对制程进行持续不断的优化;
4)设计并制作治具,通过试产检验治具是否可行,是否可以给量产时直接使用;并要将合格的治具统一编号、统一放置、统一管理;
5)量测并建立标准工时和给客户报价;
6)及时完成上级交办的其它事务。
离职原因: 寻找更好的发展机会
项目经验
GM 8寸汽车喇叭 (2010-06 ~ 2010-12)
担任职位: PIE工程师
项目描述: 带公放的GM 8寸汽车喇叭,给landrover越野车使用
责任描述: 1、设计工艺流程
2、根据工艺流程,设计试产时必须要用到的工装治具及需要配置的机器、设备、人员等
3、试产时,协助拉长现场排拉、现场作业指导、现场制程优化、记录具体问题点,量测并建立初始标准工时
4、开试产总结会,将试产问题点责任到人并推动解决试产问题点
5、修改不理想、不合适的工装治具
技能专长
专业职称: IE工程师
计算机水平: 中级
计算机详细技能: 1、精通计算机Microsoft Windows操作系统
2、精通Microsoft Office软件
3、能用ProE和Auto CAD修改图纸(ProE和Auto CAD正在自学中)
4、能对计算机常用软件进行安装和卸载
5、能对计算机进行日常的维护及保养
6、对计算机整体结构非常了解
技能专长: 1、熟悉扬声器、SMT PCBA、摄影器材周边产品(如,相机闪光灯、连接线、遥控器、手柄等)工艺流程
2、精通新产品导入的基本过程,并能制作作业指导书、产品控制计划、产品工艺流程(WI/CP/FLOWCHART/PFMEA)等工程资料文件并能及时更新、完善
3、会制作产线相关治具、夹具并能对其可行性、稳定性进行评估,并能推动改良
4、掌握生产八大浪费、IE七大手法、动作经济四大原则及时间研究,能对生产线平衡给出改善方案
5、英语通过CET-4,能快速、高效地处理英文邮件(尤其是在处理客户投诉邮件)
6、带过PIE小组,有一定的团队管理经验
7、对制造型企业运作模式有一定的了解
语言能力
普通话: 流利 粤语: 一般
英语水平: CET-4
英语: 熟练
求职意向
发展方向: 工程、项目、销售
其他要求: 暂无
自身情况
自我评价: 1)掌握IE专业知识并有2.3年实践经验;
2)对制造型企业运作方式有大概的了解;
3)英语通过CET-4,听、说、写、读良好,能自由地收发英文邮件;
4)计算机操作熟练,精通Office办公软件、ProE/CAD仍在学习中;
5)熟悉扬声器、SMT及摄影器材周边产品的生产工艺流程;
6)带过PIE小组,有一定的团队管理经验;
发布时间:2019-06-17 作者:华体会体育2串1
来源:华体会体育2串1
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