教师职业道德试题及答案

1: [判断题] A

　　孔子说："少成若天性，习惯如自然"。可见，早期家庭教育是学校教育的基础。

　　A : 正确

　　B : 错误

　　2: [判断题] B

　　教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。

　　A : 正确

　　B : 错误

　　3: [判断题] A

　　一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往是否有诚意。

　　A : 正确

　　B : 错误

　　4: [判断题] B

　　一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。

　　A : 正确

　　B : 错误

　　5: [判断题] A

　　道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。

　　A : 正确

　　B : 错误

　　6: [判断题] A

　　仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。

　　A : 正确

　　B : 错误

　　7: [判断题] A

　　教师公正实际上就是要在以师生关系为基础的人际关系处理上实现某种中度。

　　A : 正确

　　B : 错误

　　: [判断题] A

　　教师廉洁从教，就必须坚守大义，不取非法之利。

　　A : 正确

　　B : 错误

　　9: [判断题] B

　　在市场经济、改革开放的冲击和影响下，要教师廉洁从教是不可能的。

　　A : 正确

　　B : 错误

　　10: [判断题] A

　　教师尊重家长，有利于教书育人工作顺利的开展。

　　A : 正确

　　B : 错误

　　11: [单项选择题] A

　　教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是

　　A : 为人师表

　　B : 清正廉洁

　　C : 敬业爱业

　　D : 团结协作

　　12: [单项选择题] C

　　随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该

　　A : 放弃对家长配合自己工作的期望

　　B : 督促家长，让家长成为自己的"助教"

　　C : 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作

　　D : 在孩子面前嘲笑这些家长

　　13: [单项选择题] C

　　教育法律关系中两个最重要的主体是

　　A : 教育部门和下属学校

　　B : 教育机构和非教育机构

　　C : 教师和学生

　　D : 教育领导和教师

　　14: [单项选择题] C

　　依法治教的重点是

　　A : 教育法学教育和研究

　　B : 教育法律的遵守

　　C : 各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动

　　D : 教育立法

　　15: [单项选择题] B

　　所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由

　　A : 社会舆论决定的

　　B : 教师的工作对象决定的

　　C : 法律法规决定的

　　D : 传统习俗决定的

　　16: [单项选择题] D

　　托尔斯泰说："如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师"。这意味着教师要

　　A : 关心学生、了解学生

　　B : 尊重学生、信任学生

　　C : 严格要求学生，对学生一视同仁

　　D : 把热爱事业与热爱学生结合起来

　　17: [单项选择题] A

　　教师、学生合法权益集中体现是

　　A : 学校合法权益

　　B : 教育行政部门合法权益

　　C : 学校领导的合法权益

　　D : 社区的合法权益

　　18: [单项选择题] B

　　师表美的精神内涵或内在方面应该是

　　A : 表美

　　B : 道美

　　C : 风格美

　　D : 形体美

　　19: [单项选择题] D

　　孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为

　　A : 走路身体一定要端正

　　B : 对学生下命令一定要正确

　　C : 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

　　D : 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

　　20: [单项选择题A

　　从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到

　　A : 社会生活和群体的影响

　　B : 教育对象的影响

　　C : 教育法规的影响

　　D : 教育原则的影响

　　21: [单项选择题] D

　　当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷予"有偿家教"现象，这实际上违背了

　　A : 爱岗敬业的职业道德

　　B : 依法执教的职业道德

　　C : 严谨治学的职业道德

　　D : 廉洁从教的职业道德

　　22: [单项选择题] A

　　在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是

　　A : 平等的

　　B : 不平等的

　　C : 对立的

　　D : 互补的

　　23: [单项选择题] C

　　青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，最直接、最重的教育除了学校教育，还有

　　A : 社会教育

　　B : 团队教育

　　C : 家庭教育

　　D : 单独教育

　　24: [单项选择题] B

　　"师者，所以传道、授业、解惑也"，这句话出自

　　A : 柳宗元

　　B : 韩愈

　　C : 欧阳修

　　D : 苏轼

　　25: [单项选择题]B

　　俗话说："满招损，谦受益"、"虚心使人进步，骄傲受人落后"，在团队合作中，最好首先做到

　　A : 严以律已，以诚待人

　　B : 谦虚为怀、戒骄戒躁

　　C : 相互帮助通力合作

　　D : 凡是不要先出头

　　26: [单项选择题] A

　　人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。这就是

　　A : 团结协作

　　B : 分工负责

　　C : 任务到人

　　D : 求真求实

　　27: [单项选择题] D

　　提出了教育事业要"面向现代化、面向世界、面向未来"的要求的是

　　A : 邓小平

　　B : 胡锦涛

　　C : 周恩来

　　28: [单项选择题] B

　　严谨治学，最重要的是

　　A : 死扣书本

　　B : 实事求是

　　C : 一视同仁

　　D : 虚怀若谷

　　29: [单项选择题] B

　　教育学生的感情基础

　　A : 爱工作

　　B : 爱学生

　　C : 爱学校

　　D : 爱教育事业

　　30: [多项选择题] ABCD

　　对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为

　　A : 教师的行为示范

　　B : 教师的语言示范

　　C : 教师的衣着、仪表示范

　　D : 教师的举止示范

　　31: [多项选择题] ABCD

　　严谨治学的道德意义有

　　A : 是党和人民对教师的业务要求

　　B : 是教育事业改革和发展的要求

　　C : 是培养创造性人才的迫切需要

　　D : 是由教师的教与学过程中的矛盾决定的

　　32: [多项选择题] ABC

　　对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括

　　A : 不贪学生及家长的钱物

　　B : 不贪占公共和他人的钱物

　　C : 不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习

　　33: [多项选择题] CD

　　严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即

　　A : 严格要求自己

　　B : 严格要求学生

　　C : 刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的'科学文化知识

　　D : 认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦

　　34: [多项选择题] BCD

　　教师热爱学生的作用表现在

　　A : 得到学生及其家长的馈赠

　　B : 爱学生是教育学生的感情基础

　　C : 爱学生是提高教育质量的重要条件

　　D : 爱学生是获得教学效果的基础

　　35: [多项选择题] BCD

　　依法执教的内容包括

　　A : 依法执教是依法治国的必然要求

　　B : 要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策

　　C : 要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规

　　D : 要依法维护学校、教师的合法权益

　　36: [多项选择题] BC

　　下列哪些属于违法、犯法的行为

　　A : 教师适当惩罚学生

　　B : 教师采用各种方式体罚学生

　　C : 教师私拆私扣学生的信件

　　D : 教师批评犯错误的学生

　　37: [多项选择题] AB

　　下面有关教师为人师表的特征正确的是

　　A : 为人师表具有鲜明的示范性

　　B : 为人师表具有突出的严谨性

　　C : 为人师表具有较弱的激励性

　　D : 为人师表缺乏可操作性

　　38: [多项选择题] ACD

　　廉洁从教的内容包括

　　A : 坚持高尚情操

　　B : 发挥奉献精神

　　C : 自觉抵制社会不良风气

　　D : 不利用职权之便谋取私利

　　39: [多项选择题] BD

　　教师尊重家长的正确方式方法包括

　　A : 学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生

　　B : 主动联系及时沟通

　　C : 将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来

　　D : 听取建议积极配合