如何提高英语口语流利度

如何提高英语口语流利度

1、听。

好的英语口语肯定是非常优美顺滑的，有老外腔的。做到这一点，那就需要多听听老外怎么样讲英语，他们是如何个优美顺滑法，如何个腔调的。多听了，时时刻刻听了，可能否立刻掌握，但会给到你一种大概的影响，一种模糊的感觉，了解是什么问题。


听纯正音频时间长了，会有潜移默化的成效，为后期有计划有目的的口语学习做非常不错的铺垫。务必记住，听的肯定是情景对话，不是单人的报道之类的。剑桥初级口语就非常不错。

2、模仿。

把剑桥初级口语音频，一篇篇模仿到位。怎么样模仿，先整体听不少遍，再一句一句听不少遍，然后模仿该句，等这句完全模仿会了再接着模仿下一句。这里的模仿是单词发音正确，词间音变正确，句子的语调正确，做到完全相同就是真的模仿到位了。这个过程最好是有高人指导会更有成效。

3、对练。

由于音频是情景对话式的，所以自己一句一句拿下后，就该找搭档进行对练。先每个人饰演一种角色对练20遍，再换角色对练20遍，期间相互指出错误并纠正自己，40遍下来绝对会对音频很熟知。

4、表演。

音频是绘话式的，表演起来就非常有意思。每篇文本把前3个步骤走好后，就该场景再现了，把文本表演出来，你会记得愈加深刻，也会了解该怎么样应用。

道具、场地、音乐，人物都尽量还原文本的真实度，在加上这类东西后还是能流利的表演出来那就说明是吃透了文本，表现力也非常强。如果不可以就说明文本不够好，或者表演能力还有待加大。表演的过程能提高文本流利程度，能训练舞台表现力，能让自己变得愈加自信起来。所以学好英语口语，必须要爱秀。表演最好是要有观众给到一些建议帮助提高，如此最好。

怎么样提升英语口语流利度

其一，Grammatical Range 而目前，伴随年龄的增长和性格的成熟，又喜欢什么玩具，可以用一般目前时态或者是目前完成时态。

采取上述办法，不光可以使得答案有前后的对比，也可以使自己灵活运用多种时态在同一问题上。至于语法的准确度，则要在考试前，准确学会常见的十种时态，防止在考试过程中出现silly mistakes。如此的话，也为流利的回答，打下了坚实的基础。

其二，Lexical Resource, 即词语量。

大家都知道，英语语言是一种防止重复的语言。在同一场口语考试中，大家要防止相同词语的反复用，反之，用其同义词替代，来体现我们的词语量的充足。那样，在筹备口语考试的过程中，大家要多多积累表达同一意思的多种词语，尽量大的扩充词语量。

但应该注意的是，尽可能积累口语常用词语而非阅读词语和写作词语。若过多得在口语考试中，运用阅读词语和写作词语，则会起反用途。因此，学会充足的词语量，也是帮你在答卷过程中，提升流利度的办法之一。

其三，Coherence 应该注意的是，目前市面可供选择的模仿材料不少，但在做模仿训练时，切忌模仿多种不同材料中的语音语调，而是要挑一套由native speaker撰写、朗读的材料进行反复模仿，不求速度，但求水平。譬如《新定义英语》就是模仿训练的好材料。这种模仿训练在初期要强化，而在可以自然运用这种语音语调之后也要常常回过头来再模仿。一句话，将模仿进行到底。

2、流利程度

流利程度包含两个方面的需要：第一，伶牙俐齿;第二，明确要表达的意思。

因为中文和英文发音办法不同，嘴唇、舌位、声带的运用办法差异较大，不少同学发现一字一句的模仿还可以，但要飞速自然地协调这类发音器官比较困难。要让这类发音器官自然协调，同学们所要做的就是多读。在这里要特别强调的是，必须要根据模仿来的那种语音语调去读，不然语音语调就白练了。

要流利表达就要了解自己想表达什么。自言自语训练法就是个很好的办法，出声和不出声都可以。给自己找一个主题，用自言自语的方法说源于己的一些想法。这种训练能让同学们事先了解自己就某个主题都有的什么想法，在说到这个主题时就不需要一边想发音，一边想自己要怎么说了。同时，这种自言自语训练法让大伙习惯用英语表达，从而帮助同学们克服说英语时害臊、缺少自信的问题。

3、准确度

准确度同样也有两个方面的需要：1、语言准确;2、语境准确。

所谓语言准确，就是语言的语法用词规范、准确，了解哪种词合适用在口语中，如何使用。一些词典，譬如《朗文当代高级英语辞典》就标明了这类内容，同时给出了不少口语中适用的例句。为了达到准确，不少同学一发现错误就要停下来改正，其实这是不对的做法。

如此不只影响流利程度，而且会损害同学们的自信心和积极性，让同学们不好意思、不敢开口。当然不管正确与否胡说一通愈加不利于提升口语能力。正确的做法是，在说口语时要意识到自己所犯的错误，但不停下来，继续下去。等到说完了，要回顾总结一下，提醒自己在那几个方面犯错，如此才可以能够帮助下一次改正。

语境准确则是一个更高层次的需要，即在什么环境下怎么说话。这一方面需要同学们通过听、读去知道外国文化。其次就是通过语境训练让自己熟知某一种特殊语境。假设自己处于某种语境中，然后去训练自己该如何说，设想他们会有哪些反应，自己怎么样回答。这种训练最好是两个人或多个人一块做。当同学们熟知怎么样应付各种语境时，在真的处于某种环境时就可以轻松准确应付了。

4、语言内容

内容是口语中比较高的需要，即言之有物。在用非母语的英语时，随口讲出的东西一般都是非常浅显的东西，非常难说言之有物，而且也不利于提升自己表述复杂意义的能力。要做到言之有物，同学们在表达我们的意思之前，需要事先查询资料，组织我们的看法，考虑他们的看法和自己回话，做到有备而来。

怎么样学英语口语

1. 正确的语音

通常情况下，中国英语学习者在口语学习的初级阶段都会错误的觉得，语音和口语是一样的，两者并无不同。其实不然，从严格概念上来讲“语音是口语的基础，而口语是语音的延伸”。大家用一句话来进行逻辑排列“发音不过关，口语就不会过关，口语不过关听力就肯定不会过关。”

有时候当大家费了非常大周折和他们进行交流时，他们却没办法听懂你所想要表达的意思，使自己处于极其尴尬的境地。重要原因就是说话者的语音不过关。听话者没办法有效地辨认说话者所说的单词，进而也致使了自信心的降低，听力受挫，因此口语交流十分困难。正确学会每一个音节的发音对新手以后能否正确有效的进行口语表达有着极其深远的影响。

2. 词语的有效选择与句子结构的准确把握

词语的用法范围是指说话者在具体的语言环境中所用词语面的宽窄度，自己是不是只能用一些简单词语，还是可以在不同状况下有效用不一样的词汇表达。句子结构的准确性就是语法的准确，所说的句子结构是不是合乎语法规则。说到词语的用法范围，不少学生就会错误的觉得词语宽就等同与庞大的词语量，假如没很多的词语就没办法进行交流。

3. 表达思想的能力

想要把一件事情或者一个道理说了解，需要说话者具备较强的逻辑思维能力和口头表达能力。而这种能力在口语上就体现为了解的表达思想的能力。一般表现为语言结构内容的连贯和衔接方法有哪些用途上，反映在具体的口语表达就是结构是不是明确，层次是不是分明。从英语的语言特点来看，这一点事实上就是检验学生能否在口语表达过程中是不是可以成功有效地用英文特有些衔接方法。

4. 创造语言环境

每一个人都不会不承认在英美国家学英语有哪些好处，但这并不意味着中国人在国内没办法完成英语口语的学习。很多事例成功的证明，中国人在我们的土地上是完全可以说出一口流利的英语的。这就好比大部分人在刚开始学习游泳都会选择在游泳池里。如此不但安全，本钱低，在感觉上也会让新手愈加从容不迫。

关于这方面，笔者建议大伙选择纸条记忆的办法。由于纸条记忆法有哪些好处就是随时随地给口语学习者创造了英语口语学习的环境和机会。假如大伙可以真的的借助所有可以借助的机会训练口语，那样你就已经真的地拥有了一个相当好的英语学习环境。当然，假如有机会和英美人士进行实地交流，检验下我们的口语水平成效就更佳了。

5 持之以恒

有一种人，每每心血来潮便开始学英语，初时雄心勃勃，誓要成为世界级高手，他们拟定了雄伟的计划，购买了很多的口语学习教程和辅导工具，唱着“将‘英语’进行到底”的歌曲，下定决心学好英文。开始几天的确非常认真，但几天下来未见效果，便开始心血退潮，再过一两周，开始故伎重演，把以往的誓词统统丢在脑后。

经过若干日子，他们又遭到某些刺激，譬如听了某某专业老师的讲坛，于是他们又第三心血来潮，重新认真几天，这样三天打鱼两天晒网，十年下来英语学习还是烂摊子已经成为一种势必。不少人埋怨记性不好，其实并非大伙记性不好，而是没持之以恒的精神。