怎么样学好平时交流英语口语

大家都了解语言是一个双向的学习，除去会说还要掌握如何听。想要练好听力，只有多听。下面我们为大伙带来了怎么样学好平时交流英语口语及有关内容，供大伙参考。

怎么样学好平时交流英语口语

第一步，模仿语音。

模仿时要一板一眼，口形要正确，最初模仿时，速度不要过快，用慢速模仿，以便把音发到位，待把音发准了将来，再加迅速度，用正常语速反复多说几遍，直到达到不需要想就可以用正常语速把句子轻松地讲出。

对于自己读不准或较生疏的单词要反复多听几遍，然后再反复模仿，一个单词一个单词地练，在那些常用词上下功夫，尽可能模仿得像一些。

第二步，模仿词组的读法。

有了第一步的基础，这一步就容易多了。重点要放在熟练程度和流利程度上，要多练一下连读、的同化等语音方法。

第三步，段落及篇章模仿，重点在于提升流利程度。

打开录音机或收音机跟着模仿，“他”说你模仿，同步进行。目的要提升口腔肌肉的反应速度，使肌肉和大脑愈加协调起来。

模仿训练时应该注意一个问题，就是害臊心理。害臊心理一方面来自于性格，一般性格内向的人，讲话时易小声小气，这对学英语语音语调非常不利，应该注意克服。其次是来自于自卑心理，总以为自己英语水平太差，不敢开口，特别是当与口语水平比自己高的人对话时，更易出现这样的情况。克服这种心理障碍，是学好口语的首要条件。

如何学好平时生活英语口语

1、多在日常进行运用

所谓平时英语口语，其重点就是“平时”二字上。这意味着整个学习资料中所涉及的内容都可以运用到大家的日常，无论是在学校、公司或者百货商场里，你都有肯定的可能去用它。

因此，熟练学会它有哪些好处不言而喻——这确确实实算得上是实用性的学习了。我们建议各位在日常可以多用自己所学到的句子进行对话，这不只能使我们的英语口语看上去自然流畅，还可以在实践的过程中叫你更好地学会它。

2、与学习伙伴一块对话训练

一个人的学习一直孤单寂寞的，因此，我们推荐大伙可以找一到两个小伙伴一块学习。你可以与你的学习伙伴组建一个学习小组，如此在小组活动时间，你不仅能够与伙伴们一块进行对话训练，还可以互相为他们打气，以此勉励你们学习的热情。

在与学习伙伴训练对话时绝对不要有羞怯心理，要大胆自然地去表达，尽可能不要用中文和过度的肢体语言。相信只须坚持与你的小伙伴进行训练，不出多少时间，你就能说出一口地道的平时英语了。

3、借助零碎时间勤学苦练

假如你感觉自己平常非常忙，找不出很多时间学习的话，可以试一试借助零碎时间进行勤学苦练。在上班或者上学的路上，在饭店等候排队的时候，亦或是在午休时间，你都可以掏源于己的英语学习资料进行记忆背诵。将这类零碎时间所学习的成就累加起来，相信用不了多长时间，你的英语口语词语量将会大大提高一个水准。

如何学好平时英语口语

1、生活环境英语化

把家的锅碗瓢盆、油盐酱醋，所有你要用的东西都贴上英语标签。标签必须要大、显眼，要不然你比较容易就忽略它。

但假如只贴单词你还是不会说句子，所以你要如此做。比如你可以在灯的开光上贴上 the light / to turn on / to turn off 。每次关灯的时候，你可以说turn off the light 。

2、接触地道英语

大家都了解看美剧英语是个非常不错的方法，你可以选择你喜欢的电影多看几遍，假如可以熟知里面的句子也算是意料之外收成。

再来谈谈音乐，歌曲承载着文化，灵魂，没什么办法比听音乐更能发现语言的真的特点。

不过看美剧和听歌学习英语是个非常难的办法，由于大家一直被剧情或者旋律带走，所以不要刻意为了学习英语而看美剧、听音乐，就让自己沉浸在英语环境中也很好。当然学到了英语，你就赚了。

3、充分借助设施

充分借助你的设施，包含你的电脑、手机、将他们的语言设置为英语。这不会干扰你手机的正常用，却可以叫你充分感觉到英语的存在。关注微信dlleqi，每天推荐最好用的地道口语!

4、少就是多，有规律的学习

天天学习30分钟或者15分钟都要比周末一下子学习2个小时的成效要好。你可以参考我们的工作休息时间，天天安排出15—40分钟来学英语。

5、充分借助短暂的空闲时间

等公交、坐地铁、排队等餐....训练一些句型比如排队买咖啡的时候你可以想想“我要一杯咖啡“用英语如何说。

6、将你的喜好英语化

假如你喜欢看杂志，你可以去网上搜索杂志类的海外网站，或许爱屋及乌，你会试着去学英语。当然这个办法相当有风险。你了解毁了一首歌的最好办法就是把它做成铃声。大概英语没学好，喜好也给丢了。

7、去大胆说英语

假如你一直学习而没输出的话，比较容易打击自信心，没收获感是比较容易叫人舍弃。

平时怎么样学好英语口语

1、培养大胆开口说的习惯

第一要消除心理障碍，大胆开口说。大家都知道，任何一种语言都是先有声音，后有文字，假如发音不准，其他人就听不懂，因此要想学好英语，必须要大胆开口，开口读、开口说，所谓“曲不离口，不离手。”

不少学生对开口讲英语总有一种惧怕心理，怕出错，怕错了受老师责备，怕读不准被同学耻笑。这种恐惧心理常致使课堂上焦虑和紧张，影响正常的思维和顺利的表达。导致这种心理是什么原因就是学生平常缺少足够的口语训练机会，在开口时没一种自主感,妨碍了口语训练的顺利进行。

面对存在着恐惧心理的学生，老师一方面要给他们做示范，一方面更要有耐心，态度和蔼,尽可能缓解学生的心理重压，打造一个宽松和谐的课堂氛围。让他们可以不怕说错，不胆怯，鼓励他们“言者无罪”。开口读就是大声朗读，不但要在课堂上跟着朗读，还要自己借助课下时间朗读单词、课文。

假如害怕说错而不可以开口，这是妨碍英语口头表达能力提升的大错。开口说就是在日常，尽量多训练。各类语言都包括少量的短语和句型，熟记这类习惯用语。

如：“Could you please?”“There is”“I’d like to”“What do you think of?”“Shall we”借助所有机会说英语、用英语，只须大胆说、多说、疯狂说，持之以恒，才能说得好。从言语交集中吸收并熟记很多常用习惯用语，大大能够帮助外语口语的进步。

2、培养认真听的习惯

“说”的习惯是在“听”的基础上培养起来的。“听”“说”的结合能使词句的音形义在记忆中飞速结合起来。学音标是，应该注意察看老师的口型，然后自己学，反复训练;学习单词时，听老师读或跟磁带读力求发音准确流利，千万不要用汉语标出单词的模音去读单词，如：bus，yes挺恐怖的。

在朗读课文时，认真模仿，如此以来，既提升了学生的听力，同时也相应提升了学生的口语。另外，课下多听录音，收看电视如，《期望英语》等看他们怎么样发音，然后模仿说话人的声调，语气等。在模仿过程中，也是自己口语表达能力做到惟妙惟肖，达到日趋完美。

3、创造一个好的学习环境

学生接触真实英语交际情景的机会其实还是非常局限的,这就使得他们的语言学习主要环境只不过课堂。而在现在大多数英语课堂还是那种教师一支笔，一本书，一言堂，一板书，一本磁带的形式，缺少学生创造用语言的环境和场所，口语训练也总是是教师控制的。

要鼓励学生积极探寻学伴一块训练口语。去英语角和其他人交流等，不但可以训练口语，还可以交流英语学习心得，发展视线，提升英语学习兴趣。

假如找不到同学或参加英语角的机会极少，那样还可以指导学生用多种办法继续训练口语。譬如口语作文和3分钟强化练习法。找好一个题目作一分钟的口语作文，同时将它录音。听录音，自己找源于己的不足和错误，就此题目再作两分钟的的口语作文，也同样录音，再听并找出不足与进步等。这是一种很有效的口语练习办法。

4、常常进行迅速阅读

常常迅速阅读，一方面可以训练我们的口肌，提升灵活程度，其次能够帮助把握语感，使自己讲一口流利的英语。但迅速阅读不是一种孤立的能力，它需要以知道肯定的入门知识为先决条件，以拥有肯定的词语和基本语法为基础，还要学会一些要紧的阅读技能。假如没语言基础，阅读材料通篇都是生词，语法难题不少，即便学会了一些迅速阅读的技能，要快也快不了。

口语教学作为中学习英语教学的有机组成部分，英语教师应有目的,有计划的在教学实践活动中有所看重和加大，这对于学生整体英语成绩的提升和思维能力的培养与学生动口、动手、动脑能力和素质的进步都有着积极的指导和促进用途。

而英语口语能力的培养也要按部就班，有一个健康的心理素质，高效学习办法加上锲而不舍的精神，就肯定能即兴讲话冲口而出，出口成章。