真心伴成长 筑梦留守儿

一直以来，有一类儿童备受广大群众的关注，即留守儿童。留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人。此次“扬帆筑梦”文化支教社会实践队的特色共建活动中，就安排了一项家访活动，去一些留守儿童家中家访。但由于疫情突然袭来，这项活动还未来得及开展。但这依旧引发人们思考，我们应该怎样“关爱”留守儿童呢？

留守儿童存在的最大的问题就是心理问题。长期的单亲监护或隔代监护，甚至是他人监护、无人监护，让留守儿童无法像正常的孩子那样，得到父母的关爱。因此，留守儿童常表现出来的心理问题主要有：性格懦弱内向、存在自卑心理障碍、存在孤独无靠心理、产生怨恨父母的心理等等。而在学习方面，由于父母或一方长期不在孩子身边，家长对留守儿童学习方面的帮助与监督非常少，甚至是完全消除，这就使得在孩童阶段，自学能力差、自制力差的学生失去束缚，无人监督无人管，渐渐的在学习上失去兴趣，也失去学习的能力。在生活中，留守儿童，特别是贫困地区的留守儿童，往往会存在生活条件较差、饮食结构不合理、吃穿用度较差等问题，有些留守儿童生病也无法得到较为及时的救助。

为此，国家和地方各级政府制定了需多项政策，以求改善留守儿童现存问题。但归根到底，我认为最应该解决的是对孩子的关爱问题。有父母在身边陪伴，有父母无微不至的关心和爱护，孩子必能健康茁壮成长。