缘溪渔双溪口小队个人实践报告

岁月是慢性流浪，丽水成了下一站远方。我们的队伍——缘溪渔暑假社会实践双溪口小队，对于即将抵达的终点，如铁轨路基般坚定信念，义无反顾。循着山势临空而过的铁路，也许是大家彼此还未“轻车熟路”，在车厢内寂然无语，总算还有副队长的热情在怂恿，队友们才渐渐有说有笑。我总说是要一起坐坐高铁的，车厢内是人间烟火，车厢外是蓝天白云，这样不但使旅途有了欢声笑语，也让彼此的感情升温。前方到站……缙云西！太阳热情高涨，好似要将我淹没。从车站到小学的路上所谈论的话题，我已全然忘却，我只记得山路跌宕，隧道漫长，队友可耐。 抵达的第一件事，不是填饱我饥肠辘辘的肚子，而是放下行囊搭起室内帐篷来。条件不算艰苦，无床，好在有空调降温，西瓜解暑。第一顿，由于错过饭点，只能简单吃点小吃，尝了缙云烧饼，皮薄肉厚，吃了小馄饨，虽说吃不下，还是乐悠悠。该干正事了，开会，分工，做任务，一切为了第二天迎接即将到来的小朋友们。 分配到年龄更低的小班，本以为里面应该汇集了一二三年级的各种调皮鬼，但相处一天下来，调皮的还是占少数，更多的是像小王一样的可爱鬼，她温柔懂事有礼貌，擅长表达自己的感情。一直觉得小朋友的眼眸总是那么澄澈，从中你能看见她的喜悦，她的悲伤，她的喜爱，她的厌恶……我的第一堂课，上的是折纸课，为了找一个难度系数合适的折纸，我和陈老师找了各式各样的类别，最终甄选了蝴蝶和四叶草，上完这节课的感受就是，小朋友也不是想象中的那么难管，只需要稍微假装生气，就能让他们鸦雀无声。虽然我作为一名支教老师，需要有老师的威严，但我觉得手工课，更多的还是交流与互动，遇到不会的步骤，小朋友也都热情洋溢纷纷寻求帮助，彼时师生之间也并没有不可跨越的沟壑，我们也是积极回应反馈。课程结束，反响满满，老师们都各自收到了小朋友主动送来的作品，上面写满了各种问候祝福语，小朋友的诚意不会被辜负，小老师的辛苦不会白费。 铃声响起，没有听见孩子们的吵闹声，只看见排起长队小人儿等待着回家的号召，校门开，老师明天见！激发了我的动力，这便是对我最好的肯定。 后面的日子，也是在为课程奔波劳碌中，本以为这段美好的岁月就会这样逝去，只可惜细水长流，迎来的不是岁月美好，而是沧海桑田。小孩子们的翻天覆地与得寸进尺愈发强烈，可能是因为我大半个上午都在甜美的睡梦中度过，所以相见恨晚，他们已然在室内掀起波澜，上课男女混打的有，交头接耳的有，撕纸玩弄的有……只剩几个乐于和老师互动的小朋友还在活跃着课堂氛围。对于这种状况，我们老师只能用假装不喜欢给他们上课的借口来搪塞他们，让他们意识到问题的严重性。恰逢课表更新，素质拓展减少一半，原校的老师要有一半的课程来辅助作业，这难道不是天助我也？果然不出所料，他们渐渐乖巧，随后陆续展开了一系列手工课，包饺子，画亚运吉祥物，做小电风扇，水杯折纸等等。相比于普及知识之类的课，还是更喜欢这种类似的手工课，轻松愉悦，彼此都沉浸于欢乐中。 最后一天，是重温回忆，是告别岁月。告别仪式不是很隆重，但是充满了诚意。有的小朋友已经开始泪流满面，而每天问我们什么时候离开的小朋友，今天却变的少言寡语，好像多说一句，都能瞥见他眼角的泪痕。我的心情也是复杂，说不上伤心，也说不上愉悦，伤心也许是因为离别感伤，愉悦或是归家心切。 至此，双溪口之旅圆满结束，谁说这不算是一段美好的回忆呢？
再见，双溪口。