爱心筑梦，地理启航

（通讯员：杜思澄）2024年7月，江苏师范大学青年学子积极响应社会公益号召，于江苏省连云港市海州区新东街道瀛洲社区公益爱心暑托班担任地理老师，以知识与热情，为社区的孩子们带来了一场别开生面的地理知识盛宴。在瀛洲社区这片充满爱的土地上实际行动，诠释了新时代青年对社会的责任与担当。
此次行动，不仅是对《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中强调的“注重培养学生创新精神和实践能力”的生动实践，也是积极响应《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》中提出的“拓宽科学教育渠道，丰富科学教育资源”的具体举措。通过此次爱心暑托班的地理教学，青年志愿者们不仅实践了如何传授地理知识，增强责任心与爱心，同时也激发了孩子们对自然世界的好奇心和探索欲，为他们打开了一扇通往广阔天地的心灵之窗。 

志愿之心，点亮希望之光
随着暑假的到来，瀛洲社区公益爱心暑托班如约而至，旨在为社区内的孩子们提供一个安全、充实、有趣的假期学习环境。江苏师范大学青年学子怀揣着对教师职业崇高敬意和对志愿服务无限热爱，主动请缨，成为了暑托班中的地理老师。
作为志愿者之一的杜思澄同学，自小便对教师职业抱有崇高的敬意，对志愿服务更是怀有无限的热爱与执着。本次参加爱心暑托班公益课程，她说：“我特别想参加这次志愿活动！作为一名师范生，我认为这可以让我锻炼我的授课能力；作为一名青年学子，我认为这又可以让我为社会做出自己的一点贡献。”
地理课堂，编织梦想与知识的网
在志愿者们的课堂上，没有枯燥乏味的课本讲解，只有生动有趣的探索与发现，他们认真地对待每一节课，积极备课，提前准备好学生们可能会问的问题，整理好理想的答案并加在课件之中。志愿者们表示，由于是面向小学生授课，他们并未系统接触过地理教学，几乎没有基础，所以如何将地理知识变得简单易懂成为了一大难题，备课是整个过程中非常困难的一个环节。与此同时，小学生在课堂中时常会出现注意力分散、不认真听讲的行为，如何纠正孩子们的错误习惯、如何管理他们也成为了志愿者们日常讨论的问题。杜思澄同学分享了自己的感受：“备课时我总是觉得很苦恼，思考怎么讲才能让他们感受到学习的乐趣，或是苦恼怎么讲才能让知识变得通俗易懂，但每当看着他们热爱地理、积极讨论地理的模样，我觉得一切努力与付出都有了回报。”
虽然过程很艰辛，但课堂效果却十分出色。志愿者们巧妙地将地理知识融入一个个精彩纷呈的故事中，从遥远的宇宙星球到地球的大洲与大洋，从巍峨绵延的喜马拉雅山脉到小桥流水的长江中下游平原，每一个地理名词都仿佛被赋予了生命，引领着孩子们穿越时空，探索世界的奥秘。他们用心设计的每一个教学环节，都旨在激发孩子们的好奇心与探索欲，让孩子们在轻松愉快的氛围中，不知不觉间掌握了丰富的地理知识。课余时间，孩子们还会主动向志愿者们询问地理知识、与志愿者们分享地理启蒙读物，掌握了不少地理知识，各位志愿者也得到了家长们的连连称赞。
双向成长，爱与责任的交响
“在社会实践的过程中，我们感觉在与小朋友们一同成长，这让我们非常喜悦。”对于各位志愿者而言，这段教学经历不仅是对孩子们的一次知识启蒙，更是一场自我成长的洗礼。面对初登讲台的紧张与挑战，他们凭借着坚定的信念和不懈的努力，逐渐赢得了孩子们的喜爱与家长们的认可。每当看到孩子们眼中闪烁着对知识的渴望与对未来的憧憬时，他们的心中便充满了无比的满足与幸福。同时，他们也从孩子们身上学到了许多宝贵的品质，如勇于提问的勇气和坚持不懈的精神，这些都成为了他们人生旅途中宝贵的财富。

责任与爱，铸就青春最亮丽的底色
通过这次公益爱心暑托班的实践，各位志愿者深刻体会到了作为新时代青年的责任与使命。他们意识到，作为社会的一员，每个人都有能力也有责任为社区、为社会贡献自己的爱心和力量。志愿者们表示，未来将继续以志愿服务为桥梁，将爱与责任传递给更多的人，用实际行动践行社会责任，引领并激发更多人的热情与行动，共同为构建更加和谐美好的社会贡献青春力量。
江苏师范大学青年学子的返家乡实践故事，是千万新时代青年投身志愿服务、奉献社会的一个缩影。他们用自己的实际行动诠释了青春的真谛与价值，展现了新时代青年的责任与担当。我们相信，在更多像这样的青年学子的共同努力下，我们的社会将变得更加温暖、更加美好。让我们携手并进，以青春之名，书写责任与爱的壮丽篇章！