举力攻克劳育难题，探求劳育发展新途

举力攻克劳育难题，探求劳育发展新途

华体会体育2串1 临沂7月25日电（通讯员赵岩）新时代的教育发展之路任重而道远，针对当前劳动教育课程体系发展不完善的现状，党和国家更加注重学生在德、智、体、美、劳每一方面发展的“真正落地”。为此，曲阜师范大学管理学院谨耕庠序实践团于2022年6月28日前往日照市教育局对相关专业人员进行采访咨询，深入了解当前发展现状及下一步发展规划，进一步研讨解决方案以共同推进劳动教育的持续健康发展，让劳动教育进一步普及大众，成果遍地！
博览劳育，追溯劳育价值
面对劳动教育发展和推行路上存在的大众意识淡薄、师资配备不足、劳育课程体系不完善等的现存问题，谨耕庠序实践团队希望可以通过调查访问的途径充分的理解和了解中小学开展劳动教育的全貌，有效推进劳动教育发展。实践队成员们积极寻找网上相关资料查阅来初步了解有关劳动教育的历史发展以及当今各地劳动教育发展的实施、推广现状与成果。实践队成员经过汇总后一致看出，劳动教育一直存在于千百年人民生活里，深深地融于人民日常生活中，指导着历代人民产生劳动意识，形成劳动行为，养成劳动习惯，形成了伟大的劳动精神并且传颂至今。今日的中国各省市的学校也在不断贯彻完善着劳育发展方案。实践队成员根据各地近年来发布的相关教育改革方案，一致讨论认为当今社会劳动观念虽有所增强，但学校教育仍有所欠缺，需要通过走访学习了解日照市的学校和相关单位，以日照市的劳育发展为依据，探索未来发展方向。
双管齐下，线上线下共启程
为进一步了解当今劳动教育发展战略在大中小学教育阶段的实施状况与推广程度，了解学生及人民群众对劳动教育态度与看法，谨耕庠序实践团在前期线上查阅、整理、讨论基础上制定了下一步线下线上调研大纲。在实地调研前一周，实践队在经多次咨询相关部门与团队会议协商过后，决定将实践调研地点确定在日照市教育局并于2022年6月28日上午九点前往咨询了解日照市的劳动教育整体发展现状。实践队成员在与相关单位工作人员初步交谈后，劳动教育领域主要负责人陈主任为成员们提供了相关重点资料，为成员们解答了疑惑，带领成员参观查阅了劳育资料，同时也详细讲解了最新提出的劳育方案。为进一步科学地完成调研，团队决定在6月28日下午两点后分三组前往均启用了劳育新方案的日照市实验小学、日照市新营小学和日照市第一中学，采访学生对劳动教育的看法与日常的劳动成果，同时与学校老师与相关责任人了解学校关于劳动教育的培养方案。团队在访谈后一周内汇总整理了学生，老师反映的有关劳动教育的问题，进一步制作线上调研问卷，通过线上社交平台大范围发放，在线下线上的互补性调研中，进一步分析、讨论与整理，形成较为完善的实践调研结果以供后续研究。
道阻且长，摊开问题书卷
通过线下实地走访调查与线上讨论总结，实践队整理出当今劳动教育发展推广之下仍然存在的两个主要的问题。第一，学校在各阶段学生劳育培养中缺乏侧重点。在访谈的中小学里，实践队成员在查阅三所学校的教育培养方案中看到学校对中小学生劳动教育的培养规划类似，从而在调研中出现了高年级学生没有明显的对劳动价值体会的提升，劳动技能没有提高，低年级学生理解劳动价值却没有劳动兴趣，培养顺序错位；第二，在具体实际实施过程中，学校教育高年级学生实现德智体美劳全面发展的的压力大，挑战大。在实践队访谈过程中，实践队成员深切地感受到许多学生尤其是中学生反映自己的精力有限而选择了侧重文化课的学习，减少了课外兴趣与劳动的时间。实践队成员针对以上三类问题进行反复讨论，一致认为只有标出问题所在，对症下药，劳动教育才可能有新发展。
挥毫书写，开劳育新篇章
在老师指导、教育局领导提供的资料以及实践队整理出的主要问题，经过会议反复讨论后一致认为：在任何时候，大中小学阶段应是学生对劳动的认识逐步提高的过程。由于学生所处阶段不同，学生认知能力与劳动能力有差异，在具体实施过程中应当弹性化，根据各阶段学生身心发展特点，在每个阶段的劳动教育培养中有所侧重，比如：小学生可以侧重劳动认知的形成，培养热爱劳动的兴趣，了解基本劳动知识的同时添加以适当的力所能及的家务劳动与学校卫生劳动，养成良好的劳动的习惯；中学生可以侧重更为全面的劳动知识与劳动技能的学习，加之以适当的社区服务类的公益活动，从而体会到勤俭、奋斗、奉献的劳动价值；大学生可以侧重参与实践劳动与更为广泛安全的公益活动，提高劳动能力，增长社会经验，深刻理解劳动的价值，初步形成职业劳动观，为个人日后步入社会奠定良好的基础。其次，在劳育政策实施过程中，学校、社会可以根据不同阶段学业压力合理调整五育培养时间的比例，切实地将劳动教学课程纳入到大、中、小学生的课程体系之中，形成完整、合理的教学体系，平衡五育，共同发展。
每一代人有每一代人的长征，新时代各年龄阶段的青年要接受时代发起的挑战，努力成为五育并举的社会主义优秀青年。