华南师大星夏队三下乡：红色征途探前程，一生研理展风华

2022年7月31日，华南师范大学数学科学学院团委星夏队的支教老师们带领梅州市兴宁市第一中学和兴宁市实验学校的初一学生在线上顺利开展《红色征程》、《平铺问题》、《人生一世》、《据文研理》等课程。《红色征程》带领同学们深入了解三河坝战役，进行革命精神的探索；《平铺问题》带领同学们了解平铺与镶嵌，感悟密铺特点，培养空间观念；《人生一世》带领同学们探索生命旅途，领悟生命价值；《据文研理》带领同学们初步掌握两大逻辑方法，强化独立思考的能力。同学们认真听讲，积极发言。
探中国战役，领红军风采
7月31日上午9：00，吴雨凡老师的《红色征程》课程准时开启。课程伊始，吴雨凡老师抛出“开国十大元帅分别是谁”这一问题，同学们积极思考，在评论区中踊跃回答问题。随后，老师从历史背景、事件经过、历史意义三个方面对八一起义进行讲解。同学们紧跟老师上课节奏，认真听讲。随后，老师通过视频引出三河坝战役，同学们身临其境地感受战役中起义军的壮烈与将士们英勇杀敌的精神，并在课堂中积极分享自身感受。老师在承接三河坝战役的历史意义上，点明井冈山会师的原因、经过、结果等，同时为同学们讲解“没有三河坝战役就没有井冈山会师”的深刻内涵。因此，同学们对八一起义、三河坝战役、井冈山会师三件历史事件的内在联系有了深刻的了解，并对井冈山会师的重要性以及井冈山会师的伟大革命精神有了更深的感悟。至此，课堂接近尾声，老师对本节课内容进行了总结回顾，同时呼吁同学们牢记历史，砥砺前行。

图1《红色征程》课堂上，吴雨凡老师讲解三河坝战役环节
解平面构造，嵌心中玉石
第二门课程《平铺问题》于15：00拉开序幕。课堂上，黄钰圃老师首先展示了荷兰版画画家埃舍尔的作品，通过埃舍尔作品中体现的数学概念，讲解平铺与镶嵌的定义。同学们在欣赏艺术作品的同时对平铺与镶嵌有了一定感性的认知。随后，老师带领同学们探究正多边形的镶嵌并抛出问题“哪些正多边形可以镶嵌”。同学们热情发言，积极讨论镶嵌的条件，最终成功推出镶嵌条件的验证公式。

图2《平铺问题》课堂上，黄钰圃老师带领同学们推导公式环节
最后，黄钰圃老师带领同学们回顾公式的推导过程及结论，归纳出四条基本内容，对课堂内容进行梳理。此外，黄钰圃老师希望同学们感受到数学可以创造美学，同时认识到数学对生活的重要性。
知生命奥妙，悟人生意义
下午15：50，课程《人生一世》准时开启。沈冰婷老师以生命为主题，介绍生命的起始和死亡。课程伊始，老师播放动画短片展示生命的美好与伟大，引导同学们在观看视频的同时思考生命的意义和价值。紧接着，老师从生物学的角度向同学们介绍了生命的诞生，再由哲学角度带领同学们重新审视死亡的定义及生命的意义。整个过程中，同学们十分投入课程，紧跟老师思路。在小知识抢答环节，同学们更是踊跃参与，积极回答，在聊天区内大显身手。
小知识抢答环节过后便到了“小小追悼会”环节，同学们为此提前准备了自己的物件与故事。同学们在分享成长故事的同时，也在分享中成长，在分享中正确看待得与失、生与死。

图3《人生一世》课堂上，小小追悼会环节
最后，老师对本节课的重要知识点进行总结，也对同学们给予美好的祝愿，希望同学们可以珍爱身边事物，珍惜自己的生命，学会辩证看待生与死的关系。
投逻辑之石，启研理之门
下午16：40，最后一节课程《据文研理》准时开始。程腾飞老师讲述逻辑方法，带领同学们感受数学逻辑之美。程腾飞老师首先提出一个生活中关于类比法的问题，同学们积极在聊天区发表自己感想。紧接着，老师讲解类比法的具体含义和种类，并邀请同学讲述生活中不同类比法的应用。介绍完类比法后，老师介绍了第二种逻辑方法——逻辑假设法。老师从初步定义、深刻理解、限制条件等多个方面进行讲解。同学们在老师讲解中对两大逻辑方法产生了一定感悟。

图4《据文研理》课堂上，课堂互动环节
随后，老师对同学们知识掌握程度进行小测试。同学们用学习到的两种逻辑方法积极解答老师给出的问题。课堂接近尾声，老师对课堂教学内容进行总结，同时寄语同学们在实际生活情形中要学会判断，合理选择使用课堂中学习的逻辑方法解决实际问题。
夏令营最后一天的课程到这里就结束了。在这短短的一天中，从革命精神到生命意义，从平铺问题到逻辑推理，同学们学有所获、学有所悟。希望同学们通过《红色征程》课程领悟红色精神，不忘初心牢记使命；通过《平铺问题》课程学会运用数学知识解决实际生活问题，感受数学之美；通过《人生一世》课程感受生命的价值，树立正确的生命观；通过《据文研理》课程了解两大逻辑方法，运用逻辑思维高效解决实际问题。虽然一周课程就此结束了，但同学们学习的路途远远没有结束。愿同学们在未来的学途中眼里有光芒，心中有力量。