南中医三下乡:“韵影送杏香，宣传涟水行”薪火实践团走访淮安市郑梁梅高级中学宣讲中医药文化

背景概述
 为了推动中医药知识走向更为人熟知的舞台，将中医药在青年人心中打下准确明晰的认知基础，薪火实践团“韵影送杏香”实践小队提前完成教学大纲设计，定下社会实践的完成计划。2022年7月20日下午1时30分，其团队成员前往涟水县郑梁梅高级中学，向高三班级的学生进行了中医药知识的宣传科普。
过程中课堂互动与知识科普结合，中医药知识链条的介绍与生动的案例解释并举，以轻松有趣的宣讲方式让同学们在心中根植下一片对于中医药文化有着浓厚兴趣的土地，纠正了普遍认知中的中医误区，对于中医知识文化有整体的把握，将中医药带进高中校园，带进更加普遍更加广阔的日常生活。
7月18—19日，实践小队购买香囊包、药材、便签，笔墨书写南中医标签，制作中药香囊。
7月20日下午，前往高中进行实践。
实践活动主要分为两大模块：一、分发团队制作的香囊；二、中医知识的宣讲。
在第一部分，我们为每个学生都分发了一枚我们精心制作的香囊，既作为一枚关于中医药的鲜明标签，也在无形之中在同学们心中打下一种中医文化的烙印。收到香囊后，同学们兴趣浓烈，高涨的气氛在教室中点燃，这也为我们接下来的中医药知识宣讲起到了很好的铺垫作用。
在第二部分，“韵影送杏香”实践小队采取了PPT和讲评结合的形式，用大家喜闻乐见的《甄嬛传》影视剧片段和高中必背古诗词中的中医药知识点以及同学们生活中常见的内容为讲演的切入口，以此为基点延展，娓娓道来，环环相扣，步步推进，分别以中医发展、影视中的中草药、药食同源以及中医药对疫情的贡献这几个部分作为大的板块详细阐述。
 讲解过程中，实践小队成员结合PPT、视频给同学们带来更多形式的感官上的认知。在和台下同学们进行互动问答的过程中，同学们踊跃参与，积极争先，表现出了强烈的兴趣和学习欲，打消了萦绕在队员心中的疑虑，这让小队成员备受鼓舞。对同学们的宣讲效果远远超到了我们的预期，我们深感不虚此行，自己的努力收获到了许多。
在进行了四十分钟的中医药知识宣传教育后，“韵影送杏香”实践小队的实践来到了尾声，考虑到小队宣传的对象是高三的学生，在结束时，宣讲的成员细致留下了最后一个板块，向高三同学宣传了南京中医药大学，在多个方面介绍了南京中医药大学的特色、优势和大体情况。希望对中医药知识感兴趣的同学在未来的学习中能更进一步，在人生道路上找到坚定不移的方向，走进中医药领域，投入中医药事业，成为中医药大家庭的一份子。
 此次宣讲，我们将中医药专业知识与当下年轻人的兴趣点相结合，科普中医药知识。也针对高三学生这一处于专业选择的特殊群体，宣扬了我校在中医药方面的独特优势。虽然实践小队的各个成员处于不同的城市，但小队成员线上线下紧密配合，团结协作，为这次宣讲活动的成功进行付出了努力。同学们积极配合，对中医药展现出极大的兴趣，对中医药文化也有了更加深刻的了解。作为小队成员的我们，也从中加深了对中医药的认识，承担起新时代中医人的责任与担当，此次薪火实践“韵影送杏香”活动也划上了一个圆满的句号。

一开始担心自己作为队长能不能做好规划，对于不熟悉的队员能否合作交流顺利也有担心。但是队员们积极配合，认真完成任务，我们顺利完成了这次社会实践。通过这次活动，宣扬了中医药知识，听到同学们的掌声，觉得大家的努力有了美好的结果。——许婧琳
我们旨在用欢快轻松的方式纠正中医误区，宣扬中医知识，让更多的青年人愿意去了解中医，扩大中医药这一中华瑰宝在青年人中的影响力。这次实践也让我们坚定了传承和弘扬中医药文化的信心，年轻一代的中医药人们也在这个时代发挥着自己的价值。——陈可欣
给高三的同学们宣讲是充满紧张的，学习任务繁重的他们能否在我们的宣讲中获得短暂放松和对中医药有专业的认识是我们的疑虑点，但同学们收到香囊后兴奋的反应打消了我们的担忧，看到自己亲手做的中医药香囊获得了大家的认可，一股中医药学子的自豪感涌上心头。——杨锦鑫
此次实践活动，我们向高三的莘莘学子讲述了关于中医药的一些故事和发展前景，旨在能够让他们多一些关于中医药的兴趣，以及能够正确意识到中医药的重要性。在讲述中医名人故事的时候，能够看到讲台下学生们炙热的目光，对于中医的向往，这也更加增强了我以及他们关于中医的自信心。——陈逸杰
这次活动我们可以说是将我们祖国的瑰宝带到更加广阔的视野面前，让更多的青年人触碰到中医的魅力，在宣讲活动中，我们自身对中医知识也有了更加深刻的领悟。萤火之微，自然不能与皓月作比，但大海之润 ，非一流之归，我们每个人尽自身力，我们的中医便获得更加悠远的动力。——梁灏洋
此次活动通过线下进入高三青年人的课堂，通过团队自制的南中医特色文创香囊，以及轻松有趣的宣讲方式唤起同学们对中医药文化的好奇心与兴趣，试着让中医真正走进校园，走进青年人的平常生活。——沈思盈