为深入了解党建引领下汕头性别教育平等的工作成果，聚焦现行教育中的性别问题，广东财经大学向阳稻穗队于2022年8月开展了关于汕头市性别教育平等工作成果的实地调查。
向阳稻穗队从汕头市金平区集合出发，于8月13号下午14点30分顺利抵达石炮台街道。为深入了解当地政府对于性别教育平等所开展的工作及其成果，团队前往石炮台街道的各个党群服务中心，进行了两个小时的参观和采访。团队在党群服务中心工作人员的辅助下，全方位地了解党对促进性别教育平等所做的工作。据工作人员讲述，性别教育平等是国家教育中重要的一部分。汕头市在促进女性教育的过程中，侧重对前期受教育程度不足的中年妇女进行后期的再教育。例如，街道的党群服务中心经常在当地街道政府的指示下，举办与中年女性教育相关的活动，如进行生活急救技能培训，开展识字活动，法律知识普及等家庭骇人生活教育等，又或者特别对单亲家庭进行特别关照，开展帮扶工作。
（图为团队在街道采访居民）
在采访金平区是石炮台街道党群服务中心的一位工作人员过程中，该工作人员结合实际经验讲述到，一些没有受到教育的女性可能拘泥于家庭，或受制于丈夫和孩子，很难跟社会接轨，而一些重视教育的家庭所培养的女性，现在不仅有幸福的家庭，还有一份体面的工作。这位工作人员也跟讲述了她自身的体会，她很理解女性教育的重要性，在学生年代她经常到市区打工，为了赚自己的学费和生活费。而她那一辈因为计划生育政策，市区里的单位执行计划生育非常严格，所以身边很多人都是独生子女，这让更多的女性懂得了教育重要性，她认为生育政策之后的出生的女性相对教育水平明显提高，性别教育差距明显缩小，严格的独生子女政策在提高女性相对受教育机会方面更为明显。
同时该工作人员也表示汕头市市区的经济发展也是女性教育进步的原因之一，经济发展⽔平的提⾼，使得居民平均⼯资⽔平上升，人们有更多的资源和能力为孩⼦提供更好的教育，因此大力发展经济也有助于教育的进步。
（图为团队在街道党群采访）
从党群服务中心了解党对性别教育平等所开展的工作后，为了深入摸索汕头市女性教育进步对当地居民的影响，倾听他们对女性教育变化的真实感受，团队动身前往就近街道对汕头居民进行采访。
社区街道的一位老师傅表示，以前的父母可能会因为经济状况和家庭情感等原因阻止孩子继续接受教育，但是现在国家发展，人们的思想也发生变化，现在的大部分父母都知道无论是男孩还是女孩，教育都是非常重要的，只要是子女想要继续接受教育，都会无条件支持的。正如自己有一儿一女目前都在上大学，尽管家里的经济情况虽然不是很好，但只要是孩子想要都会让他们继续深造。
石炮台街道商店的一位年轻女老板表示，多亏了政府的不断宣传和发展教育，相比以前因为传统的观念和偏见而导致的女性教育不足和缺失，如今男女教育不平等的程度已经有很大的改善，而且现在的孩子也逐渐养成了较强的自我意识，会为了自己的未来而努力争取。她还表示自己当初虽然没有读大学，但这是因为自己想要尝试创业，想要自己出去拼搏，目前因为性别不平等而导致的无法继续接受教育的人已经大大减少了，虽然在小部分地方可能还存在一些潜在的偏见，但是她相信在未来一定会不断的改善和进步。
团队来到市区里的公园里一对年迈的夫妇表示，以前人们思想没有现在进步，原本汕头等潮汕地区就有比较严重的重男轻女的观念，当时地方政府对性别平等这方面也没有做过多的教育，村镇的教育资源和教学能⼒也有限，一般都是把接受教育的机会交给男性，再加上以前经济状况不好，人们都比较重视体力和劳动力，所以在当时人们的观念里男性地位高于女性，在那些家庭成员多或经济状况差的家庭更为明显，在这种情况下女性想要得到较好的教育是非常困难的。
（图为团队在街道采访居民）
本次向阳稻穗队在进行实地采访居民的同时，也对居民的相关基础信息进行了不记名的调查，以一户家庭为单位调查问卷，共计收集69份调查问卷。在调查过程我们发现，无论是年轻群体（以90后和00后为主要代表人群）还是中老年人群体（以60后至80后为主要代表人群），男方和女方的教育程度均呈现较小差异。
通过此次调研，团队成员还了解到，在新时代党建引领下，虽然农村与城镇的教育水平存在一定差异，但两者的女性受教育程度皆得到了提升，市区相比农村地区更为显著，女性接受教育的观念市区相比农村地区更为强烈，农村地区仍待加强。
其中的原因包括：（1）社区的街道办及党群服务中心有扶持措施。（2）国家实行计划生育，对家庭孕育子女数量有限制，使家庭更能集中精力注重子女的“质量”而非“数量”。（3）无论男女，越来越多的工作对学历有一定要求，引起家庭对孩子教育的重视。（4）市区的经济发展水平较高，群众平均工资水平较高，供养孩子相对轻松。（5）家庭对女性受教育观念的改变，意识到女性受教育水平的重要性。（6）市区教学资源较丰富等。随着女性受教育水平的提高，其良好的道德修养，强烈的自我发展意识和现代教育理念，有助于提高自身的身心健康水平，对家庭的和谐也起着重要作用。
在与部分从农村走向市区的群众交谈中，团队成员发现汕头的农村地区在过往重男轻女传统文化的影响下，对于女性的重视程度不足。女性受教育缺乏平等的因素包括家庭前期发展经济比较困难以及女性自身和家庭对女性受教育的重要性认识不足等。在目前依旧存在“家族男女传统观念较强，难以打破”的问题。要解决这一问题还需要提高农村家庭对女性教育重要性的认识，落实地方村委的政策措施，如在乡镇设立妇女文化中心，创造妇女的学习条件等，让政府的力量抵达基层。除此之外，面对农村的教育资源的匮乏限制了对女性接受教育的问题，政府提高对贫困家庭的补助力度和资格审查力度也十分必要，以此减轻农村家庭教育投资压力，给女童创造平等入学机会。
教育是一种能够推动社会政治、经济、文化共同发展的奠基。女性接受教育水平的提升有利于提高其自身素质修养和对未来有更多的选择权。通过调查发现，接受教育程度较低的女性受限于传统的观念，出现封闭自我、与生活脱轨的现象；她们过早地接触社会，缺乏教育导致自身的选择权极度受限，学历低导致她们丧失了许多机会朝向更好的发展；在某些事情上不知以及没有能力去维护自身权益。因此，社会应当给予女性教育更多的关注，营造女性接受教育的社会大环境。女性教育不仅应该是一种政策，更应该是一种观念。在落实女性教育的过程中，使男女教育平等的观念深入人心，抹除性别歧视的盲点。
