一撇一捺书写徽艺古韵，一唱一咏领略笔绘芳华

一撇一捺书写徽艺古韵，一唱一咏领略笔绘芳华。徽笔以自己独特的艺术风格，质朴地显示着中华民族四五千年丰厚的文化底蕴和时代特征。为了探究徽笔的的文化地位，了解学习徽笔制作工艺，7月10日上午，湖北汽车工业学院启为创新团队前往安徽省黄山市屯溪老街杨文笔庄开展了“岁月失语，非遗能言”主题活动，对徽笔制作国家级传承人杨文先生和杨达先生进行采访和学习。

杨达先生在介绍制笔技艺过程中时讲到：“制作徽笔，第一个就是选材上面，只有好的毛好的原材料才能做出好的毛笔。第二个是齐峰，制作时要用到一根牛骨板，把偏离的杂毛一根根扯出来。不齐就会写的不够饱满，笔容易扁。第三个是配料，长短毛要搭配均匀，这是最重要的一个环节。第四个是清峰，写字主要是靠笔尖，把杂乱的毛挑出来。”我不禁感叹：虽然制笔主要是这四个大步骤，但其中一支简单的徽州毛笔就有108道工序，这需要很多基本功的磨炼，对原材料的提取、制作时的各个工序都有严格的要求，更持久的恒心与耐心。正如央视媒体对杨文先生传承徽笔制作技艺的评价：六代传承，只为做好一支徽笔。也许此刻我手中握的不仅仅只是一个是书写工具，而是几代人传承的精神、徽笔制作技艺这项优秀文化的历史内涵与韵味风骨。

徽笔制作技艺如今的发展，面临着无人传承的局面。很多年轻人不愿意学习这门技艺，热吻过程繁琐，学习周期太长，回报不多。现在国家加强了对野生动物的保护，原材料减少，制作难度增加，中间就产生了很多不可调和的矛盾。不仅如此，网络快速发展，电子输入、语音输入较大程度上替代手写，热爱书法的多是退休在家的中年叔叔阿姨，那我们青少年，又有多少人会写书法毛笔字，热爱书法毛笔字呢？如今当地举办了徽笔制作体验活动，把徽州的历史文化，做笔的过程进行展示和记录、将徽笔推进校园，将徽笔的知识在课堂上进行讲解，代入小学、高中、学院，进行宣传和讲座。我们青少年应积极参与其中，在学习的过程中慢慢完善自我，体会到徽笔文化的魅力，慢慢从教学徽笔制作的过程中的学到很多东西，“学”与"玩"相结合，让我们通过自身学习传统文化知识、提升文化素养、感受徽笔韵味，增强文化认同。

回忆起小时候，因为对于书法的爱好和兴趣，经常写毛笔字进行练习，观看毛笔范本，从最基本的笔画再到字再到诗词，虽然写出来的字并没有很漂亮，但是我很享受练习的过程，仿佛一点一点拾起文化慢慢收集成小小的宝藏。外公为我专门定制了一支毛笔，希望我能好好练习，后来因为学业的关系对毛笔书法的接触少之又少，这是让我非常遗憾的事情。

腹有诗书气自华，最是书香能致远，一书一墨攥芳华，一笔一字书墨雅。明亮的落地窗，阻隔纷纷扰扰，一人、一纸、一笔、一墨，这是多么的惬意与潇洒。青春之力正蓬勃发展，我们应与时代的步伐同频共振， 作为大学生，积极响应国家号召，投身文化保护事业，爱之护之而赋活之，敬之传之而更新之，追寻非遗文化，去感悟它的精神内涵，去品味它的独有价值和意义所在，用文字记录历史非遗，用我们的声音让非遗再次点亮生机。希望，我也能尽自己所能，助力非遗文化的发展，为非遗文化贡献自己的价值和意义。