为爱黔行支教队开展辩论赛，培养学生思辨能力

为爱黔行支教队开展辩论赛，培养学生思辨能力
为了提高乡村学生们的批判性思维和沟通能力，倡导现代教育理念，强调合作与竞争在现代社会中的平衡和重要性。8月22日，为爱黔行支教队在革利乡中心学校举行了主题为“合作和竞争哪个更加重要”的辩论赛。本次辩论赛由支教队员张亚萍主持，正方由朱娇娇、朱小丽、熊莺、罗思四位辩手组成，反方辩手由罗仁婷、王晴瑶、王蓉蓉、王兴英思维辩手组成，两组辩手均是来自革利乡中心学校的五年级学生。
为了给学生们带来一场意义非凡的辩论赛，支教队员们提前一天便开始向学生们介绍辩论赛的规则。“标准的赛制太过复杂，五六年级的学生可能不好接受。”侯俏伊为了让孩子们更好地理解辩论赛制，她将比赛流程和规则进行了简化处理，让学生们可以更好的理解并接受比赛的规则。对于辩论赛的主题，支教队队员们主张让学生们自己选取主题，在孩子们激烈的讨论和投票后，最终确定了“合作和竞争哪个更加重要”这一简单却富有挑战的主题。
拿到所持的辩方之后，孩子们便开始了积极的准备。“我想当四辩！”“我们下节课大课间再详细讨论一下。”“我晚上回家查一下相关的资料，把辩论稿发给你们。”一到课间，孩子们便争分夺秒地展开讨论。也有不少的孩子向支教队的成员们询问问题，无论是孩子们还是队员们都对第二天的比赛充满期待，孩子们为了比赛积极准备，让教室里充满活力，生机勃勃。
在本次辩论赛中，主要环节包括立论陈词、四辩向一辩提问、双方二辩之间对辩，以及双方三辩的质询与质询小结。比赛还涵盖自由辩论和四辩结辩这两个部分。辩论赛从双方一辩立论陈词开始，双方一辩各抒己见。到了质问环节，王晴瑶和熊莺的观点新颖，态度明确，双方智慧碰撞让人眼前一亮。自由辩论环节把辩论推向高潮，双方辩手在此环节中展现了更高的反应敏捷度和论证深度，进一步丰富了辩论的层次感和观赏性。最终四辩结辩为整场辩论画上完美句号。辩论赛不仅锻炼了学生的思维能力和口才，也让在场的所有人对合作与竞争有了更深刻的认识。
辩论赛在孩子们精彩绝伦的表现中收场，支教队员张亚萍运用自身参与辩论赛时总结出的专业知识对选手的表现进行点评，并评选出正方最佳辩手朱小丽和反方最佳辩手罗仁婷。通过这一主题的探讨，促进乡村学生对社会现象的深入思考和理解，培养他们的批判性思维和团队合作能力。未来，为爱黔行支教队将继续携手革利乡中心学校，共同推动教育创新和地区教育事业的发展。
作者：林进威 廖雨霏