寻芳朱子文化，传承思想活水 --福州大学“探源八闽 稽古振今”实践队赴五夫古镇调研

为深入学习贯彻习近平文化思想，深刻理解“两个结合”对于保护、传承、弘扬中华优秀传统文化的重大意义，响应中共福建省委教育工委组织开展的“追寻领袖足迹 赓续中华文脉”2023-2024学年全省大学生寒假主题社会实践活动的号召，1月22日，福州大学“探源八闽 稽古振今”实践队跟随马克思主义学院党委书记黄发友教授一同前往南平市武夷山市的五夫古镇进行调研学习。
五夫古镇是朱子理学的发源地，朱熹十四岁开始就在五夫定居，度过了他求学、著述、办学、授徒的四十六年岁月。一月底气温骤降，五夫古镇更是飘起了雨夹雪，但这丝毫没有影响队员们的前进步伐，他们求知问道的渴望愈加迫切。实践队队员们先后参观了朱子故里海峡两岸交流基地交流成果展馆、朱子故居紫阳楼、兴贤书院、刘氏家祠、朱子雕像，探索博大精深的朱子文化，在此过程中继承和弘扬中华优秀传统文化，赓续中华文明血脉。
首先，实践队参观了朱子故里海峡两岸交流基地交流成果展馆，闽台一水相隔，但隔不断两岸中华传统文化的源与流。朱熹早年就渡海到金门讲学，创建了燕南书院，此后，朱子在台湾各地盛名远场，朱子文化在台湾产生了深远的影响，成为两岸共鸣。展馆以“五缘”（即地缘相近、血缘相亲、文缘相承、商缘相连、法缘相循）为序展开详细介绍。队员们对朱子文化在海峡两岸的传播与发展有了更加深刻的认识，切实感受到朱子文化的巨大影响力和不竭生命力。
接着，实践队一行移步到朱子故居紫阳楼。朱子在紫阳楼成长、成才、成婚，还在此著述讲学。这里不仅有着近半个世纪的朱子生活印记，而且是饮誉世界的朱子理学摇篮。在这里，队员们从朱子手迹“四个之本”——“读书起家之本”“循理保家之本”“和顺齐家之本”“勤俭治家之本”中，深刻体会朱子齐家哲学的立德智慧；从朱熹描绘春夏秋冬的四季之诗中，重温朱子坎坷却又光辉的一生；从刻着朱熹对自己的告诫的“不远復”的石碑上，感悟读书学习的正确方法与态度；从朱熹对子女的严厉要求与谆谆教导中，感受朱熹的家庭教育思想对新时代传承弘扬良好的家风文化的积极作用。
随后，实践队来到朱熹当年讲学授徒的地方--兴贤书院。兴贤书院始建于南宋，武夷山获评世界自然与文化遗产，就有兴贤书院牌匾“洙泗心源”的功劳。队员们在书院内欣赏了仿朱熹笔体而写的“继往开来”等堂匾和各式楹联。“继往开来”是朱子首创的词典，更是朱子毕生的追求。朱熹对儒家学说进行了系统的梳理和发展，承继了北宋以来的理学思想，深入挖掘了儒学的内在精神，提出了“格物致知”、“正心诚意”等重要的哲学命题。朱熹的思想和理念不仅在当时具有广泛的影响力，而且对后世产生了深远的影响。
在兴贤书院斜对面的刘氏家祠，朱熹为刘宅写了两幅褒颂功德的对联“两汉帝王胄，三刘文献家”、“八闽上群先贤地，千古忠良宰相家”，在听了讲解员对刘氏的相关讲解后，实践队队员们深刻认识到朱熹的卓越成就与刘氏是分不开的。 参观结束后，实践队队员们来到五一村与两委干部进行座谈。村干部说明近年来当地文旅都是以朱子文化为中心展开，并且在和队员们的互动下详细介绍了近年来当地的旅游发展、基础设施建设与文化产业建设情况。福州大学马克思主义学院党委书记黄发友教授表示，深入挖掘朱子文化的当代价值，新征程上进一步推动朱子文化的创造性转化和创新性发展，对培养文化自觉、增强文化自信具有积极影响，对继承中华文化基因、赓续中华文脉具有重要意义。
最后，实践队队员们参观了朱子雕像，雕像矗立于文公山下，背有翠竹青松林，面向开阔的乡村田野，在天光云影的映照之下，展现了中国古代“天人合一”的哲学思想与美学意境。瞻仰着朱子的光辉形象，队员们也纷纷为之触动。
中国文化之博大精深，武夷山可见一斑；朱子文化，紫阳流风，与武夷山水并存。本次关于五夫古镇的调研是以实际行动追寻领袖足迹，贯彻习近平文化思想的具体实践。通过本次调研，实践队队员们纷纷表示他们从历史、文化、哲学等多个角度深入了解了正在“活”起来的朱子文化，领略中华优秀传统文化在新时代绽放的风采神韵。队员们将以此次社会实践为契机，进一步学懂悟透习近平文化思想，赓续源远流长的中华文脉，为奋进新征程凝心聚力，踔厉奋发，勇毅前行！