暑期社会实践——武昌理工学院“青春筑梦”通城志愿服务队开展“认识我自己”特色心理课程

2024年7月14日，武昌理工学院“青春筑梦”通城志愿服务队在湖北省咸宁市通城县五里镇治全村开展了“认识我自己”特色课程，课程的宗旨是：播种希望，点亮未来，用爱心和知识滋养每一棵“生命树”。在这个充满希望的季节，每一颗种子都渴望阳光和雨露，每一个孩子都憧憬知识和未来，“认识我自己”特色支教课程不仅助力偏远山区的孩子们更加全面的认识自己，发现自己的独特性和潜力，从而更好的发展自我，搭建一座通往知识的桥梁，让他们在爱心浇灌下茁壮成长。

“认识我自己”课程通过“大风吹”活动引入，其开展形式是老师说：大风吹，同学们问：吹什么？老师说：吹戴眼镜的人（具体的特点），通过“大风吹”活动孩子们对自己的特征有了初步的认识，同时也活跃了课堂气氛，为了让孩子们更清楚的了解自己，探索和表达自己的内心世界，志愿者们开展了绘制生命树的活动。在活动中，学生们用画笔和线条描绘出象征自己生命成长的树，包括树干、树枝、树叶和果实，每一笔都倾注了孩子们对生命的热爱和对未来的憧憬。在树上，他们挂上了代表自己成长经历的“果实”，这些“果实”既有快乐的回忆，也有成长的烦恼，每一部分都代表着他们个性、梦想和目标的不同方面。

孩子们积极响应的志愿者老师的号召，认真的思考，绘画。在教室的一角，李雨悦同学专注地坐在板凳上，手中的画笔仿佛是她心灵的延伸。她的眼神中闪烁着对美的追求和对创作的执着，每一笔、每一划都显得那么小心翼翼。画纸上，色彩渐渐丰富起来，从浅淡的轮廓到鲜明的细节，她的生命树就像是他内心世界的映射，充满了生动和灵性。周围的一切仿佛都已静止，只有她的彩笔在轻盈地舞动，记录着这份属于她的生命树，通过这种创造性的自我表达，学生们不仅加深了对自己的认识，也学会了珍惜和热爱生活。

此次课程的宗旨是：播种希望，点亮未来，用爱心和知识滋养每一棵“生命树”。在教室的一角，志愿者王金锁坐在王子轩同学的身旁，她的目光温和而专注，可洞察学生的内心世界。她轻声细语，指导着王子轩同学如何画生命树，如何运用色彩。在老师的指导下，孩子们眼神逐渐明亮，画作也渐渐焕发出新的生机。这一幕，宛如一位园丁在细心照料着即将绽放的花朵，温馨而充满希望。
课程最后，志愿者对孩子们的“生命树”进行了总结，强调了认识自己的重要性，孩子们表示，通过这次活动，他们更加了解自己，对未来充满了信心。李俊言同学表示：“我喜欢画生命树，因为它让我看到了自己的成长，我希望我的生命树能越长越茂盛。”“认识我自己”支教课程是一次爱心与责任的传递，是一次知识与希望的播种。“认识我自己”支教课程中的“我的生命树”活动，不仅让孩子们在快乐中认识了自己，也为他们的成长提供了宝贵的心灵滋养。此次课程圆满成功，离不开支教团队的辛勤付出和孩子们的积极参与。笔者在这里写下祝福，让我们共同期待，在未来的日子里，这些生命的种子能在孩子们心中生根发芽，茁壮成长。