深入社区宣讲，引领科学风帆

为适应新时代，教育必须面向现代化、面向世界、面向未来，只有这样，教育才能被更多人所认可，教育的惠果才能波及到更多人民。那么，大学生该如何助力发展面向现代化、面向世界、面向未来的教育？烟台大学编译未来志愿服务团给出了他们的答案。
编译未来志愿服务团将科学与教育相结合，融会贯通，于2024年7月24日在烟台市芝罘区大东社区进行了社区宣讲，宣讲的主要内容是各类科学小实验，宣讲的主要对象是当地的小朋友们。
上午九点钟，服务团到达大东社区宣讲会场，开始了宣讲前的准备工作。服务团先测试了会场内的电子设备，并将宣讲要用到的PPT上传到会场的多媒体上，服务团成员又把几个气球吹到差一致大小，并将气球呈环状粘在一起，为之后的实验做准备。
上午九点半，宣讲正式开始。志愿服务团为大家带来的第一个科学小实验是空气炮实验，首先，宣讲人为小朋友们讲解了空气炮的原理，即涡环现象，之后，宣讲人在台上为小朋友们演示该实验。为更好地展现涡环现象，服务团在空气炮内撒入无害的白色粉末。当涡环冲出纸箱时，小朋友们当即发出惊呼。
为适应新时代，教育必须面向现代化、面向世界、面向未来，只有这样，教育才能被更多人所认可，教育的惠果才能波及到更多人民。那么，大学生该如何助力发展面向现代化、面向世界、面向未来的教育？烟台大学编译未来志愿服务团给出了他们的答案。
编译未来志愿服务团将科学与教育相结合，融会贯通，于2024年7月24日在烟台市芝罘区大东社区进行了社区宣讲，宣讲的主要内容是各类科学小实验，宣讲的主要对象是当地的小朋友们。
第三个科学小实验是酚酞变色实验。之前在暑期科技夏令营做酚酞变色实验时，有的小朋友将酚酞变色原理和色素染色原理混为一谈，混淆了物理反应和化学反应的概念。在此次社区宣讲中，服务团汲取经验，将色素染色实验和酚酞变色实验安排到一起，更细致地帮助小朋友们理解物理变化和化学变化的区别。在实验操作环节，服务团主动邀请小朋友们上台实验，让尽可能多的小朋友体会到科学实验的乐趣。
第四个科学小实验时飞而不落的气球实验。宣讲人讲解了空气流速与压强大小之间的关系，然后向小朋友们举了船吸现象、地铁黄色安全线等生活中常见的例子来帮助小朋友们加深理解。在实验操作环节，小朋友们都主动举手，想上亲自操作飞而不落的气球实验，服务团引导小朋友们排队观看、有序操作该实验。
由于时间限制，服务团决定暂时放弃讲解油水分离实验，直接带小朋友们看水火箭。
宣讲人带小朋友们区分了普通火箭和水火箭，由普通火箭引入水火箭，集中小朋友们的注意力，提高了课堂效率。介绍完原理后，服务团引导小朋友们有序离开会场，在户外排队观看该实验。小朋友们被分成两排，服务团成员分别站在两边保护小朋友，防止小朋友受伤。第一次实验时，水火箭发射到空中的一瞬间，小朋友们兴奋呐喊。在服务团成员捡拾降落在地上的水火箭时，小朋友们蜂拥而上，出于安全考虑，其余服务团成员拦住小朋友们，防止小朋友们被水火箭的余威伤害到。在实操环节，小朋友们更加积极热情地参与该实验，燃起了对科学的强烈兴趣。
在这个日新月异的科技时代，具备基本的科学知识、掌握基本的科学技能必不可少。通过社区宣讲，编译未来志愿服务团为祖国的花朵们播撒了科学的肥料，让小朋友们在科学的助力下更健康、更快乐地成长。
通过这次社区宣讲，编译未来志愿服务团建立起了更深厚的默契与友谊。在宣讲过程中，服务团成员互帮互助、完美配合，将五个科学小实验以更完美的面貌呈现给大家，推动了此次社区宣讲的顺利进行。
教育始终是一个亘古不变的话题。编译未来志愿服务团深入社会，走到教育第一线，举办社区宣讲，筹划暑期科技夏令营，发展全民教育、人民更满意的教育，帮助少年儿童在户外学习科学知识，实现了教育的面向现代化、面向世界、面向未来。
同时，编译未来志愿服务团将理论与实际相结合，既讲解科学原理、科学知识，又带领小朋友们亲自通过实验验证所学知识，在小朋友们心中种下了实践求真知的种子。