寓教于乐，教学相长

2024年7月31日，苏州大学暑期社会实践团队“乐予乐行”实践团在江苏省无锡市江阴市西大街社区开展了第三天的志愿活动。通过前两天的交流互动，实践团的成员们与小朋友们的关系更加融洽，课堂氛围也更加活跃。在今天的活动中，实践团成员彭程向小朋友们讲解了植物的嫁接技术与组培技术，赵伯乐开展了以“梦”为主题的心理课。成员们授课生动有趣、全情投入，小朋友们也积极参与，乐在其中。
植物医生——走进自然界
第一节课，是彭程讲授的关于植物嫁接技术和组培技术的课程。在讲解过程中，彭程同学通过梨子与苹果杂交、茄子与土豆嫁接的生动例子，让小朋友们了解了嫁接的基本原理和技术方法。孩子们专心致志听讲，沉浸在嫁接技术这一种古老的园艺技术中。他们不仅了解了嫁接技术的基本步骤，更在过程中培养了动手能力和观察能力。

实践团成员彭程向小朋友们讲解嫁接技术 赵伯乐 摄
相比于嫁接技术，组培技术则显得更为现代和精密。彭程同学通过图片和视频资料，向小朋友们展示了在实验室中通过无菌操作将植物组织培养成完整植株的过程，也让小朋友们认识到，组培技术不仅可以在短时间内大量繁殖植物，还可以用于濒危植物的拯救和优良品种的选育。尽管组培技术的操作过程较为复杂，但小朋友们依然听得津津有味。他们被这种高科技的繁殖方式深深吸引，纷纷表示将来要学习更多关于植物科学的知识。

实践团成员彭程请小朋友上台展示 赵伯乐 摄
心理课堂——与内心沟通交流
短暂休息后，实践团成员赵伯乐开始给小朋友们讲授心灵魔法课，揭秘心灵的奥秘。赵伯乐同学以“梦”为议题开展课堂。他通过自己的亲身经历，引导小朋友们主动、大方地分享自己做过的“梦”。尽管小朋友们一开始有点腼腆，但在鼓励过后都大方分享自己的“梦”，教室里充满欢声笑语。接着，赵伯乐同学指出现代科学范畴中“梦”的概念，带领小朋友们思考“梦”与性格的关系。期间穿插着各种有趣的小游戏，小朋友们沉浸其中，在愉快的氛围中学到了很多。
在这节心理课上，赵伯乐同学没有展示过于晦涩的理论，而是寓教于乐，用更为浅显易懂的方式向小朋友们揭示梦产生的原因以及它与性格的关联，使小朋友们感受到“梦”的魅力。

实践团成员赵伯乐向小朋友们提问 赵伯乐 摄
通过今天的课程，小朋友们了解了植物繁殖的奥秘，感受到了科学的魅力和探索的乐趣，也在探秘心理的过程中更好地认识了自己。
实践团成员们也在此过程中感受到了教育传递的意义。教育不仅能传授知识，更能激发小朋友们的兴趣和潜能。而对于授课的同学来说，如何将深奥的知识通俗易懂地讲好、如何使课堂内容免于枯燥、深入人心，是非常值得思考的问题，期待他们在未来的活动中能更好地传授知识，与小朋友们共同成长进步。