宁财学子“三下乡”：弘扬中华匠心精神，夯实文化传承根基

“中国人民和中华民族从近代以后的深重苦难走向伟大复兴的光明前景，从来就没有教科书，更没有现成答案。”习近平总书记在二十大会议上就坚定文化自信问题如是说道。在高速发展的社会，回头看看先人留下的瑰宝，担当起中华民族文化传承的使命变得格外重要。为让孩子们对我国传统文化有更加深入的了解，加强他们的文化自信，让孩子们明确自己作为新一代青年身上所肩负的文化传承使命，在7月15日，宁波财经学院守护行动暑期社会实践团准备了“文化传承，匠心永存”系列课程。 彩染童心传技艺，共绘非遗弘扬梦：小候鸟们感受扎染魅力
扎染技艺作为我国非物质文化遗产，是中国民间传统而又独特的染色工艺之一，有着相当悠久的历史。蓝白色调的布料，独一无二的纹路背后是中国人自秦汉时期以来一点一点积累起来的技艺经验，是一代又一代人的言传身教。其作品的独特性和创造性吸引了许多年轻人去体验这项技艺。为了让孩子们可以体验到这一我国特色工艺，守护行动暑期社会实践团队的周欣怡老师将扎染简化后，将其带入了课堂。
首先，周老师向孩子们简单介绍了扎染的历史渊源和文化含义，有不少孩子都听说过这项技艺，对此充满了好奇，迫不及待想要开始动手操作。随后，周老师讲解了几种较为常见且简单的扎染方式，如扎、夹、缚等，并且动手向孩子们示范，让孩子们在之后的操作中有了参考和灵感。接着，孩子们开始了自己的创作。孩子们兴奋地拿起布料、绳索和染料，开始尝试扎染制作。孩子们根据自己的想象和喜好设计图案、扎结布料、浸染颜色。在老师的悉心指导下，一块块普通的白布逐渐变成了色彩斑斓、图案各异的扎染作品。孩子们看着自己的作品，脸上洋溢着满满的成就感和自豪感。在这一动手过程中，不少孩子在感慨这项技艺的神奇，纷纷表示想要去尝试更加复杂扎染方式，想要更加深入了解扎染这项我国非物质文化遗产。课程最后，孩子们与自己的扎染作品进行了合影留念。
此次扎染课程不仅让孩子们学会了扎染技艺，更重要的是让他们感受到了中华文化的博大精深和独特魅力。通过亲手制作扎染作品，孩子们更加深入地了解了传统文化的内涵和价值，增强了文化自信和民族自豪感。同时，扎染课程还培养了孩子们的动手能力和创新思维，让他们在实践中体验到了传统文化的创新活力。 爱国神魂永传，归家之时可待：从文物中感受中华文化精髓
我国的文物事业，从历史基因中汲取能量，又在时代革命中涵养生机。每一次的节点，也是一次新的起点。我国有着五千余年的历史，在漫漫历史长河中，手工匠人们创作出了数以万计的文化遗产，但历史的长河将他们冲散，如今散落在世界各地。
其中大英博物馆是储藏中国文物最多的外国博物馆之一。这些文物或以掠夺或以非法交易的途径流入外国，至今不能归乡。在去年底一部名为《逃出大英博物馆》的短剧在网络爆火，让更多人注意到，了解到这些尚未归国的中国本土文物。陈品汝老师带来的“《逃出大英博物馆》——中华文物归家路”课程以此为导入，向孩子们介绍我国的文物，让孩子们更直观地感受中华文化的博大精深，激发他们对传统文化的热爱与传承意识。
为让孩子们更好地了解中国流失文物的现状，陈老师用《逃出大英博物馆》短剧进行课程引入。短剧是以一盏化为人形的中华缠枝纹薄胎玉壶为主角，讲述了它渴望回到中国故乡的动人故事。剧中玉壶的遭遇不仅是对流失海外文物现状的艺术化呈现，更是被赋予了中华文化深沉情感的寄托。
在视频导入之后，陈老师对视频中的各个细节进行讲解，孩子们在知道了一些隐喻和镜头语言背后所表达的内容后，对玉壶的遭遇更是表示了同情，也对中国千年来流失的珍贵文物表示惋惜。
随后，陈老师将除了玉壶外的流失文物对孩子们进行了展示，例如莫高窟的敦煌壁画、明代山西寺庙屋脊上的龙纹琉璃以及被誉为中国十大传世名画之首的女史箴图。看着代表着中国传统文化的文物被陈列在大英博物馆之后，孩子们眼中流露出愤恨和遗憾。接着，陈老师向孩子们询问了中国文物流失的原因，孩子们争先恐后的说出自己的猜想，不少孩子对“火照圆明园”的历史格外熟悉，对列强的罪行铭记在心。
最后，陈老师以“只要神魂不灭，总有归家之时”作为结束语。老师向同学们强调了文物的归家之路不是一朝一夕可以走完的，是要经过数代人的努力让国家变得富强，变得有底气去与别的国家夺回本属于我们的文物。如今这份责任担当落在了孩子们的肩上，需要孩子们在了解文物、保护文物相关的各个方面发光发热，为传承和弘扬中华文化贡献自己的力量。
文物和文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的中华优秀文明资源。不仅属于我们这一代人，也属于子孙万代。在支教过程中选择加入这堂课，主要是为了让孩子们对中国文物有更深入的了解和认识，激发他们对传统文化的热爱与传承意识，以更多元化的方式引导学生们了解和热爱传统文化。同时，开展此课程也想要呼吁社会各界共同关注和支持文物保护工作，让中华文化的瑰宝得以世代相传。 纸上生花，文化留痕：小候鸟体验剪纸艺术
“中国式现代化，深深植根于中华优秀传统文化。”习近平总书记强调，中华文明能赋予中国式现代化深厚的文化底蕴，我们要积极吸取优秀传统文化中富含的价值观念，坚定文化自信，弘扬我国优秀传统文化。
剪纸，作为中国传统民间艺术的瑰宝，已有上千年的历史，它以其独特的艺术形式和丰富的文化内涵，深受人们喜爱。剪纸技艺在生活中主要通过窗花加以呈现，家家户户，逢年过节都要贴上窗花。为了让孩子们走近这一项非物质文化遗产，宁波财经学院守护行动暑期社会实践团的孙宠老师特别开设了剪纸课程，通过理论与实践相结合的方式，让孩子们感受剪纸艺术的独特魅力。
孙老师向孩子们介绍了剪纸这项技艺的来源以及其浓厚的历史底蕴，并向孩子们讲解到剪纸不仅仅是一项技艺，它更是手艺人情感的寄托，其中包含着中华传统文化中的哲思、内涵。灵巧的匠人用一把剪刀、一张红纸，剪出万千世界，以此美化环境，渲染节日气氛。窗花题材广泛，农村生活、动植物、神话人物应有尽有，用窗裙、对联剪纸等不同样式表现出不同的情趣。剪纸作品作为一项媒介，在具有观赏性的同时还肩负起了传播中华传统文化的责任。
在孙老师简单介绍操作方法后，孩子们便开始自己动手操作，创作属于自己的剪纸作品。为了孩子们的安全考虑，剪纸作品由孩子们自己完成构想后，由老师进行裁剪。一支铅笔、一张彩纸，在孩子们的手中仿佛被赋予了生命，他们通过巧妙的构思，将心中所想、所感、所悟融入到剪纸作品中。在老师们的帮助下，孩子们设计的一幅幅精美的剪纸作品诞生了，展现出了孩子们丰富的内心世界和无限的创意潜力。这些作品不仅体现了孩子们的艺术才华，更传递了他们对中华文化的理解和热爱。
孩子们在完成作品后，迫不及待地向老师和其他孩子进行展示，小手高举自己的作品，脸上流露出自豪之情。不少孩子在体验过后，爱不释手，开发自己的想象力，接着又设计出了一幅幅崭新的剪纸设计稿，有传统的纹路，也有孩子们自己搞怪出来的鬼脸。“这幅送给妈妈，这幅送给爸爸......”孩子们将自己创作出的剪纸作品作为一份心意送给父母，这更是将自己的孝心寄寓在了这精致的作品之中。
此次剪纸课程的开设，为孩子们提供更多了解和传承中华文化的机会和平台，不仅让孩子们们对中华传统文化有了更深入的认识，更激发了他们对传统文化的热爱和传承意识。同时，实践团队也希望通过此次的课程呼吁社会各界共同关注和支持传统文化的传承与发展工作，让中华文化的瑰宝得以世代相传、发扬光大。 习近平总书记强调：“泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。”文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。青少年正处于世界观、人生观、价值观塑造的关键时期，作为祖国未来的希望，最需要精心引导增强他们的文化自信。正是年轻的身影、悠久的文明和深厚的底蕴，才共同构成了薪火相传、生生不息的文化脉络。青少年必须要做到坚守中华文化立场，赓续中华文脉，推动文化繁荣，建设文化强国，建设中华民族现代文明。（通讯员：陈品汝）