寒冬送温情，鸿图振乡兴|2025年寒假社会实践

线上支教启新程，知识传递暖乡村
在乡村振兴战略深入推进的时代浪潮中，教育扶持成为关键一环。2025年1月19日，山东建筑大学大学生沂蒙情协会“寒冬送温情，鸿图振乡兴”实践团队正式开启线上支教之旅，为乡村学子搭建起知识的桥梁，以实际行动传承沂蒙精神，助力乡村教育发展。
山东建筑大学大学生沂蒙情协会长期秉持“情系沂蒙，奉献爱心”的宗旨，积极投身乡村教育帮扶事业。此次线上支教活动，是协会响应乡村振兴战略中教育扶持号召的重要举措。前期，协会精心组织策划，于1月18日开展志愿者线上试课活动，对语文、数学、英语等多门学科的教学内容与方式进行了充分打磨，为正式线上支教筑牢根基。
1月19日，经过前期与孩子们的充分沟通，线上支教课程准时开课。在语文课堂上，志愿者以饱满的热情开启了对语文语法的讲解。在讲解过程中，志愿者不仅逐句分析示例的优美语句，还引导学生进行思考与互动。“现在请你来做小评委，思考一下这段话是从哪些角度来描写春天的呢？我们可以结合生活中的感受来想一想。”在志愿者的引导下，学生积极思考，发散思维，课堂气氛活跃。这种互动式教学，能够让学生更好地理解了课文内容，也提高了学生的参与度。

在数学教学上，志愿者正在讲解“根号的化简”这一知识点。考虑到线上教学的特点，志愿者提前准备了多道同类型题目，以便学生进行对知识点的巩固提升。她耐心讲解每一道题目，引导学生将根号一步步进行化简，让抽象的数学知识变得更加易懂。

英语教学则注重培养学生的听说能力。在小学四年级的英语课堂上，志愿者采用朗读教学法进行教学。她带着学生读单词，培养学生对于英语的语感。在领读过程中，她纠正学生的发音错误，鼓励学生大胆开口说英语。这样的教学方式能够让学生更快的学习知识，在轻松的氛围中提升英语口语能力。

线上支教过程并非一帆风顺，网络延迟、设备故障等问题时有发生。但实践团队早有预案，针对网络延迟问题，志愿者们提前调整教学节奏，适当放慢语速，确保学生能够跟上教学进度；对于设备故障的学生，志愿者会进行一对一沟通，帮助学生解决问题。
一位刚下课的志愿者说：“我负责的这个孩子学习的状况很好，感觉没有什么太大的问题。他上课会一直开着麦克风，交流也挺积极的，我和他互动他也每次都会回答。我跟他说他如果有不懂的不会的题，或者是在作业上感到比较困难的问题可以来问我。”
“说实话，刚开始跟孩子沟通的时候，我心里既兴奋又害怕。兴奋的是可以把自己学到的知识传递他们，害怕的是担心自己讲得不好。等到今天正式开始上课的时候，看到孩子打开摄像头，我一下子就不紧张了，看到他对知识的渴望，我深感自己的责任重大。接下来六天，我还会继续努力，给孩子更多的帮助。”
线上支教打破了地域和资源的限制，让乡村孩子们能接触到更丰富的知识和多元的教学方法。对于参与支教的志愿者们而言，也是一次充满意义经历，孩子们对知识的渴望和积极反馈，进一步激发了他们的社会责任感和奉献精神，使他们更加坚定地在公益教育的道路上前行。
山东建筑大学大学生沂蒙情协会将持续优化线上教学体系，根据学生的学习情况和反馈意见，不断调整教学内容和方式，为乡村教育事业的发展持续贡献青春力量，让知识的光芒照亮乡村学子的前行道路，书写乡村教育发展的崭新篇章。