裴斯泰洛齐曾说：“实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。“这说明知识与实践是永远也分不开的，实践中是检验真理的唯一标准，也可以培养能力，弥补不足。我想，我应该把握机会，去贡献自己的一份力量。伴随着暑假的到来，学校团委号召“大学生暑期社会实践锻炼”，各院拉开了“大学生暑期三下乡实践”的序幕，踏上了“三下乡奉献与锻炼成长”的旅程。而我也很荣幸的成为了这次下乡队伍——“‘救’在身边 教育关爱服务团”社会实践队的一员。
实现美好理想，离不开筚路蓝缕、胼手胝足的艰苦奋斗。过去的辉煌成就是靠艰苦奋斗取得的，更加美好的明天仍需发扬艰苦奋斗的精神来创造。
教育部对十三届全国人大三次会议第6670号建议中提到的“关于将心肺复苏术作为高中毕业生必备技能之一的建议”做出答复。答复中指出，将心肺复苏和急救知识纳入学校健康教育，将急救知识纳入基础教育相关课程。其中，将心肺复苏、创伤救护等院前急救技能作为大学生健康教育重要内容，明确规定要树立安全避险意识，掌握常见突发事件和伤害的应急处置方法，提高自救与互救能力。明确把学生健康知识、急救知识，特别是心肺复苏纳入考试内容，把健康知识、急救知识的掌握程度和体质健康测试情况作为学校学生评优评先、毕业考核和升学的重要指标。此外，教育部结合中小学生年龄特点，在中小学道德与法治、体育与健康、生物学、地理、化学等学科融入了急救知识相关内容。
本次三下乡，旨在普及救护知识，关爱儿童身心健康。由于本次三下乡活动实施对象是中小学生，所以在传授知识时主要围绕止血包扎、烧烫伤处理、溺水急救、海姆利克、中暑处理等简单易掌握的技能。活动前期我们统一进行培训，目的是更熟悉这些专业技能，同时做了详细的计划准备，这些准备解决了我们三下乡活动中遇到的80%以上的问题。当地村委会也非常支持我们的活动，不仅为我们提供场地，还帮助我们宣传，让更多的村民参与到学习中来，让更多的村民了解、掌握了一定的急救技能。而村干部更是身先士卒，积极参与到学习中来，牢牢的掌握我们普及的每一项应急救护知识、技能。
活动期间，我们营队共同度过建党一百零一周年，为党送出我们的祝福，我爱你伟大的党，祖国繁荣昌盛。同时，党的二十大即将召开，不忘初心跟党走，建功奋进新时代。“不忘初心、牢记使命”是中国共产党作为马克思主义政党的本质要求和一代又一代中国共产党人的矢志追求。
今天，暑期 “三下乡“社会实践活动已经宣告结束，在这次三下乡活动中，我感受到了不一样的东西，是我之前没有接触到的东西。从一开始的紧张到现在的游刃有余，这也锻炼了我的综合素质和技能，这对我今后的生活会起到重大帮助作用。我希望自己能为这个社会尽绵薄之力。在不断的发展中，我得到更多的提高，我明白我自己需要更多的提高，已经经历过三年大学生活的我，清楚自己仍不适应社会生活，我需要继续不断的努力，在实践中不断的提高自我。
身为本次三下乡团队中的一员，我协助做好各类工作，解决问题。为团队尽一份力，同时在社会实践和团体协作方面积累了许多经验，加强了我的团队合作精神与实践能力，更加注重团队合作和集体协作。同时需要主动做自己的工作，不能一味等着别人分配给你，应该主动承担。
团队中需要理解包容。我们不能要求其他人都像自己那样做事，更不能把自己的意愿强加给他人。己所不欲，勿施于人。学会理解，包容他人，包容社会，包容世间的一切。其实从下乡的筹备活动到整个活动的结束，事情都不是一帆风顺的，但每次遇到问题时，我们都会共同商量找出解决问题的办法。而在商量过程中，虽然有时产生分歧，但我们都能互相理解。我们应当懂得站在他人的立场想问题。
作为新时代的新青年的我们，有义务，有责任要以昂扬的精神状态和奋斗姿态积极投身乡村振兴的伟大事业，努力把所学知识发挥到极致，在祖国最需要的地方绽放青春之花，不怕困难、勇往直前，时刻走好新时代的长征路。