以体促学，健康成长

　　夕阳无限好，只是近黄昏。晚饭过后，我看着天边的夕阳渐渐暗淡下来，不禁感叹，时间像湍急的河流一样，哗啦啦的飞快流逝。而我与学生们的故事还没书写完，多希望离开上杭中学之后，我与学生之间的故事能够续写，我的良好品质能够继续影响他们，“萌芽”实践队的精神能够在他们身上延续下去。

　　“一体促学，健康成长”是我的教学理念。在众多课程中，体育占据着核心地位，体育是能够促进德、智、体、美、劳全面发展的核心课程，是五育并举思想落实的重要途径。2022年义务教育版体育与健康课程标准指出，体育课程的核心素养包括运动能力、健康行为、体育品德。“健康第一”是体育课程的重要内容，健康不只是身体健康，更是心理健康。近年来，中小学生的心理健康问题

　　越来越受到社会关注。所以，体育课程必须开展起来，并且是有效开展。

　　“生在国旗下，活在春风里”，体育之强国乃国家科教兴国的重要发展战略，所以作为支教组的体育老师，尽职尽责地为学生带来运动技术、趣味体验、安全健康是我来到上杭中学的目的所在。

　　傍晚，我看着随风飘扬的国旗，我的心荡起阵阵波澜，回想这些天与学生们相处的点点滴滴，有疲惫有快乐、有付出有收获。突然，我的学生在我身后蹦出来，她笑得像花一样，花会使人心情愉悦，她的笑容也一样，让我的疲惫感一下散去。天色渐渐暗淡，找我加练的学生一个接着一个的到来，我立刻切换到指导老师的身份。在排练中，有同学动作会重复犯错误，但我一遍又一遍的指导着，他们愿意花额外的时间来练习，意味着他们真的想把文艺汇演的节目呈现出最好的状态，所以我不能辜负他们这份心意，也不能因为不够耐心和疲惫而打击他们的自信心和积极性。

　　“一体促学，健康成长”，能够在他们身上完美显现出来。我刚认识他们的时候，他们对体育课具有些许的排斥心理，对体育运动并不感兴趣。可是现在，他们主动把晚上休息的时间拿出来排练武术节目，这足以说明我前期做的工作产生了效果。他们在不仅在体育方面有所改变，在对待学习的态度上更加认真，心理也变得更加阳光，“更高、更快、更强”的体育精神也在他们身上完美展现。

　　“一体促学，健康成长”是每一位体育老师的教学标准，我会秉持着这个教学理念，在接下来的日子里再接再厉，做好新时代的体育老师。