山理学子三下乡社会实践感悟:赋予美好，授予希望

时光如离弦的箭、匆匆而过，又如白驹过隙、转瞬即逝。回忆起这两周的支教生涯，真的感慨万千，有太多话想讲，有太多的不舍，也有太多的收获。过去的支教日子一直在我脑海中浮现着，而此次社会实践的支教经历也将是我生命中一个最难以忘怀的经历。
2023年7月6日，我怀着一颗无比忐忑却又激动的心踏上开往莒南县大店八一爱民学校的汽车。经过长达四小时的车程，我们终于来到了这所实践学校。从那刻起，便开始了我们为期二十天的社会实践生涯。在做好实地调研的工作之后，我们就开始正式投入学校教学工作的第一线。
在初识孩子们的时候，我就能感受到这些孩子们的单纯和善良。小女孩们活泼开朗，乖巧可爱；小男孩们虽然调皮捣乱，但是也不冲突,他们还是一样的听话懂事。从起初与这些孩子们之间有些生疏,到渐渐地与他们打成一片；从刚开始对这个陌生环境的不适应到最后的舍不得离开；从初次面对孩子们的淘气调皮而感觉毫无头绪、手足无措，到后来逐渐的能够镇住场面。在这整个支教期间，我们经历了很多，也成长了许多。
在为期两周与小朋友们相处的学习交往中,我逐渐深刻认识到,不能一味的对孩子们过分迁就，应当适时稍加一些严苛，不能随便答应孩子们的各种过分请求，做得不对地方就要随时批评指正。在我看来，和这些小朋友们之间必须以这样方式进行交往，对于他们来讲，我应当既是与他们之间没有隔阂的小伙伴，又应当是他们必须听话的大姐姐。
在教育过程中，由于我是第一次上课，没有太多经验，所以第一堂课讲的英语单词有点难度，授课之前也没充分考虑到孩子们的英语基础，导致学生们的反映并不是很好。在后来的教学中，我就做到关注每位学生的学习能力和成绩水平，综合考虑所有孩子的接受能力，以做到孩子们都能学到知识，特别是针对默默听讲却不敢讲话的孩子，应该给与更多的爱与关注。此后的备课，我就按照孩子们的吸收程度准备，同学们的反映日益改善，我也感到莫大的欣慰。这是我最大的收获，我懂得了如何与孩子们交流，如何教授学生们喜欢的课程，如何用最欢快的方式让学生们学到最多的知识。
当然，支教给予我的不仅仅只有这些，我也结识了一帮志同道合的伙伴们。在我们这个成员有十九人的团队，我们共同相处生活了近二十天，这无疑将是属于我们人生中的一段特别难得珍贵的经历。在一个教室的通铺、一起洗漱吃饭、一起讨论学习、一起上课助教、一起准备工作、一起跟小朋友们嬉戏玩耍、一起陪孩子们在操场做各种游戏，我们一起从陌生发展到越来越熟悉，从孤僻寡语发展到不拘，这段共同走过的二十天将注定成为人生中一段非常珍贵难忘美好的经历，而我们这些人将来也必定是彼此非常优秀的同行者。
如果以后有人会问到我，支教究竟有何价值？或许我会回答：支教其实不是有多么的伟大或者多么的神圣，我们既不能在有限的、短暂的十几天中教给孩子们多少文化知识，我们同样也无法改变孩子们什么的性格习惯或者是认知，我们最后能永远留给孩子们的，或许只有这么一段简单快乐的童年经历和回忆。让孩子们能够认识到来自县城以外的我们，能收获一段特别难忘的感情，能体会到我们所给予的温暖与关爱。对孩子们而言，我们的关怀或许能让他们心中泛起涟漪，最起码让他们感受到爱与关怀，让他们更好的前行，并且能够让孩子们带着被温暖的心情快乐的生活和学习，这便是支教最大的教育价值。
或许获益最大的人就是身为支教者的我们了。通过支教，丰富自己的生活历练，提高自己克服困难的能力，训练自身的社会适应能力和良好心理状态，这才是最显性的收获。支教可以潜移默化的改善人们的教育观念和人文观念，让支教者们的爱心增长，学会懂得去关爱和接纳,逐渐这些爱心也将由孩子们扩大到他们身边的人，我们给予的这份爱将会永远的传承下去。
我曾徘徊考虑过，自己是否可以参加向日葵社会实践，以及自己是不是有能力参与支教。但在经历过以后，真心庆幸我能够参与其中，这段经历对我来讲非常有意义。不仅仅是因为遇到了志同道合的朋友，也不单单是因为遇见了一群活泼可爱的孩子，更是因为那是丰富自己的理想未来而所做的努力。
这次支教经历也让我思想有所改变，充实和快乐的每一天让我更加坚定了我人生的理想和志向。在支教期间，我们每天都是忙碌又充实，看到了孩子们对知识的渴求，对新事物的好奇求知，更让我们有一种把自己的所学知识全部传授给他们的冲动!
如果讨论起支教的感受，我会觉得“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！”而莒南县大店八一爱民学校也将是我人生中的一个驿站，它将会激励着我努力前进，不断奋斗。最后，希望所有的支教大学生们都能倍加用心的呵护自己的学生们，认真并负责的承担好自己的任务，珍惜好实践的每一天!