“艺”伴童心，助力少儿梦

       （通讯员 杨希怡）7月26日，我们来到河南省鹤壁市淇滨区第六中学精星第二次社会实践，我们早早的来到指定地点把当天的所用的材料准备了一下。今天的主要活动就是手工，是将我们准备的不织布发给同学们，将指定的图案剪下来，做成一个小挂件。

图为团队分工合作

图为实践队员讲解活动技巧以及注意事项

       或许还是在上课吧，今天到这个学校没有昨天的那么热闹，同学们都坐到班里在学习。我们进到班里，同学们放松了起来。讲完规则后，材料分发下来，同学们开始了自己手工。我试着和一个同学聊了聊，我问他们平时有没有做手工、画画的爱好，他们的回答让我吃惊，说作业都写不完没时间搞那些，可见他们的学习压力真的很大。希望我们在的这几天可以真正的帮助他们放松，缓解他们的压力。在他们的动手的过程中，他们的兴趣真的很高，也很认真，对待这件事情没有一丝的敷衍，他们的专注力真的很好，他们也很开心做这些事情。

图为进入班级宣传情景

       在今天的暑期社会实践活动中，我从中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在这次暑期社会实践活动中、在人与人的交往中，我能看到自身的价值。不管是做事情，都必须有主动性和乐观性，对成功要有信念，要学会和四周的人沟通思想、关心别人、支持别人。

        我们每天的工作是每天的早上9点到12点紧接着下午的2点到6点，虽然时间是紧凑较长了点，但是这让我感觉到非常的充实，让我非常期待每天的工作。在我们的大学生活中，每天都有固定的课程时间表约束你。课程表会告诉你，今天要做什么，明天又有什么样的事情要做。这好像让我们有点绑手绑脚，失去了自由发挥的空间。而这次参加的暑期社会实践活动，我们自由的时间很多，我们的选择也很多。在与这些初三的同学们相处的过程中，我的心里面在不断的提醒自己要懂得积极主动的去接近学生，去了解学生，勇敢的和学生们沟通，不能呆呆的。可是，不知道为什么生怕与同学们沟通不好出现冷场的情况或者一方面对同学们紧张说不出话来该怎么办。但是这种情况总是要克服的，我回想起我在初中的心理来代入进去和他们沟通交流。

图为进入班级做手工情景

       这次的暑期社会实践让我的感触良多，让我意识到了自己的不足，没有特别多的经验，没有与人交流交往的能力，有些东西以前没有尝试过，比如说以一个老师的身份和同学们相处，这个过程中难免会出现差错。通过这次实践让我意识到了自己的问题，如果我还一直这样的话，不做出什么改变，以后很有可能在社会上没有立足之地，现在的社会不仅要有知识，还要有一些与人交流的应变能力等综合素质，只靠在学校的知识是远远不够的，从现在开始，我就要培养自己的能力，在这个社会中都要融入社会这个团体中去，人与人之间要合力去做事。总之，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多。正所谓，不经历风雨怎么能见彩虹，使自己未踏入社会中怎么就能体会社会更多方面，我相信这个开始会成为我人生中的美好的回忆，它也会时刻的鼓励我不断前进在人生的旅途中越走越远。