劳动教育新模式，良性循环新起点

2020年3月中共中央、国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，为了更加清晰的了解中小学生劳动教育领域亟待解决的问题，助力完善中小学劳动教育课程体系的建设，2023年6月26日曲阜师范大学管理学院至诚无息实践团前往山东省青岛市教育局进行实地调查实践。因为是首次参与有关劳动教育的社会实践活动，我感悟颇深。
在实践开展前夕，实践团成员阅读了一些关于劳动教育工作的一些资料和文章，通过文章对于我国劳动教育现状的叙述并结合我自身中小学时期的经历，能够感觉到我国劳动教育仍然存在受应试教育的影响较大且在育人层面的地位缺失等问题。同时结合对身边同学受教育经历的了解，我发现家庭层面对于劳动教育价值的认知存在较为明显的不足。因此希望能够在此次与青岛市教育局工作人员的交流中和对青岛市教育局劳动教育工作的了解中得到一些启发和新的认知。 在青岛市教育局进行社会实践的过程中，我获得了许多宝贵的实践感悟。首先，我认识到教育局在城市教育管理中的重要性和责任。教育是国家的未来，而教育局作为地方政府的教育管理机构，承担着教育资源的分配、教师培训和学校管理等重要职责，对于保障教育公平和质量具有重要意义。我还意识到教育局的工作是非常复杂和繁重的。他们需要考虑到各个方面的因素，如教育资源的分配、教师培训、学校管理等等。实践中，我看到了他们需要面对各种困难和挑战，需要制定相应的政策和措施来解决问题。这让我深刻认识到了教育管理的重要性和难度。
其次，我了解到教育局工作的复杂性和挑战性。在实践过程中，我发现教育局需要考虑各个方面的因素，如教育资源的分配、学校建设、教师队伍建设等。同时，还需要解决一系列的教育难题，如教育公平、教育质量、学生素质等问题。这些问题需要教育局制定有效的政策和措施，并与各个相关方进行合作和协调。我明白到教育局对于教育公平和质量的重要作用。他们需要确保每个学生都能获得良好的教育资源，同时提高教育质量和学生的整体素质。这需要他们不断努力，制定出有效的政策和措施，同时与各个相关方合作，共同推动教育的发展。 另外，我认识到社会实践对我个人的意义和影响。通过与教育局的工作人员和教育专家的交流，我深刻理解到教育改革与发展的重要性，以及对我个人职业发展的启示。我在实践中锻炼了自己的沟通能力、团队合作能力和问题解决能力，这些对我未来的职业发展起到了积极的促进作用。通过与教育局的工作人员和教育专家的交流，我得到了很多宝贵的经验和启示。他们对教育事业的热情和专业知识让我深受感动，也让我更加坚定了自己从事教育工作的决心。在实践中，我学会了更好地与人沟通和合作，提高了自己的团队合作能力和问题解决能力。
总的来说，通过参与青岛市教育局的社会实践，我深刻认识到教育局的重要性和复杂性，同时也对自己的职业规划和发展有了更明确的方向。参加青岛市教育局的社会实践还让我对教育管理有了更深入的了解，也让我对自己未来从事教育工作的职业规划更加明确。这次实践经历让我获得了很多宝贵的经验和启示，为我未来的教育事业打下了坚实的基础。