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遇见铺里，点燃灯塔
遇见铺里，点燃灯塔
2024年的夏天，我带着对教育的热爱和对乡村教育的关注，踏上了支教的旅程。从繁华都市到偏远乡村，这一路上，我既充满了期待，又带着几分忐忑。下车之后，我被这里的景色所震撼，宛如进入一个神秘之境。两侧的峭壁直耸云霄，阳光透过树叶的罅隙洒落，构成了斑斓的光影。空气清新，饱含负氧离子，每一次呼吸都充满了生机与活力。我期待着能够用我所学，为那里的孩子们带去知识与希望；忐忑着能否适应全新的环境，能否真正帮助到那些渴望知识的孩子们。
当我第一次走进那所乡村小学，看见孩子们好奇而羞涩的眼神，让我深感责任重大。初到之时，由于不熟悉，在课堂上孩子们并不积极，我有些无措，但我深知，人与人都是由陌生到熟悉，我们努力让课堂变得活泼，增加互动，提高课堂趣味性。并且加入科学实验，弥补孩子们在这方面的明白，提高他们认知和探索的能力。
在支教的过程中，我深刻地意识到，成长不仅仅发生在学生身上，我自己也在不断成长。我开始学会更加耐心地倾听，更加深入地思考教育的意义。我学会了如何在有限的资源下创造性地解决问题，如何在艰苦的环境中保持乐观的心态。这些经历，让我更加成熟，更加坚定了我的决心。
值得一提的是，我们加入了爱国教育，小学阶段是孩子们形成价值观念和人生观念的关键时期。通过系统的爱国主义教育，可以引导小学生树立正确的国家观念，增强对祖国的认同感和责任感。这有助于他们明确自己作为中国人的身份和使命，为未来的成长和发展奠定坚实的基础。
支教的日子里，最让我感动的莫过于孩子们纯真的心灵。他们乐观向上，对未来的生活充满希望。他们的笑容，他们的进步，都是对我最大的鼓励。每当看到他们在学习中取得的进步，我都会感到无比的欣慰和自豪。这段经历让我深刻反思教育的真谛。教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的交流，是激发潜能、培养品格的过程。我意识到，每个孩子都是独一无二的，他们有着自己的兴趣和梦想，作为教师，我们应该尊重他们的个性，帮助他们找到适合自己的道路。
转眼间，支教的日子即将结束，离别之际，心中满是不舍。孩子们用他们稚嫩的手为我制作了礼物，看着那些真诚的语句，我内心无比感动。我知道，这不仅仅是对我的感激，更是对未来美好生活的向往。无论走到哪里，我都会记得他们，都会为他们祝福。
支教虽然结束，但我的教育梦想并未停止。我相信，每一个孩子都是一座希望的灯塔，只要我们用心去点亮，他们就能照亮未来。我期待着未来能够有更多的机会，去帮助更多的孩子，去传递更多的知识，去点亮更多的希望之灯。
2024年的夏天，我带着对教育的热爱和对乡村教育的关注，踏上了支教的旅程。从繁华都市到偏远乡村，这一路上，我既充满了期待，又带着几分忐忑。下车之后，我被这里的景色所震撼，宛如进入一个神秘之境。两侧的峭壁直耸云霄，阳光透过树叶的罅隙洒落，构成了斑斓的光影。空气清新，饱含负氧离子，每一次呼吸都充满了生机与活力。我期待着能够用我所学，为那里的孩子们带去知识与希望；忐忑着能否适应全新的环境，能否真正帮助到那些渴望知识的孩子们。
当我第一次走进那所乡村小学，看见孩子们好奇而羞涩的眼神，让我深感责任重大。初到之时，由于不熟悉，在课堂上孩子们并不积极，我有些无措，但我深知，人与人都是由陌生到熟悉，我们努力让课堂变得活泼，增加互动，提高课堂趣味性。并且加入科学实验，弥补孩子们在这方面的明白，提高他们认知和探索的能力。
在支教的过程中，我深刻地意识到，成长不仅仅发生在学生身上，我自己也在不断成长。我开始学会更加耐心地倾听，更加深入地思考教育的意义。我学会了如何在有限的资源下创造性地解决问题，如何在艰苦的环境中保持乐观的心态。这些经历，让我更加成熟，更加坚定了我的决心。
值得一提的是，我们加入了爱国教育，小学阶段是孩子们形成价值观念和人生观念的关键时期。通过系统的爱国主义教育，可以引导小学生树立正确的国家观念，增强对祖国的认同感和责任感。这有助于他们明确自己作为中国人的身份和使命，为未来的成长和发展奠定坚实的基础。
支教的日子里，最让我感动的莫过于孩子们纯真的心灵。他们乐观向上，对未来的生活充满希望。他们的笑容，他们的进步，都是对我最大的鼓励。每当看到他们在学习中取得的进步，我都会感到无比的欣慰和自豪。这段经历让我深刻反思教育的真谛。教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的交流，是激发潜能、培养品格的过程。我意识到，每个孩子都是独一无二的，他们有着自己的兴趣和梦想，作为教师，我们应该尊重他们的个性，帮助他们找到适合自己的道路。
转眼间，支教的日子即将结束，离别之际，心中满是不舍。孩子们用他们稚嫩的手为我制作了礼物，看着那些真诚的语句，我内心无比感动。我知道，这不仅仅是对我的感激，更是对未来美好生活的向往。无论走到哪里，我都会记得他们，都会为他们祝福。
支教虽然结束，但我的教育梦想并未停止。我相信，每一个孩子都是一座希望的灯塔，只要我们用心去点亮，他们就能照亮未来。我期待着未来能够有更多的机会，去帮助更多的孩子，去传递更多的知识，去点亮更多的希望之灯。
- 作者：侯浩宇 来源：兰州理工大学
- 发布时间：2024-09-01 阅读：
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